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提建议也能领新年礼物?快来看看你中奖了没
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室同道合?一份包含MBTI的大学宿舍分配问卷背后
除了MBTI,被网友热议的问卷内容还包括是否打呼噜、说梦话、起夜、追星、“二刺螈”(二次元)等。 做了七年辅导员、带过1200多名学生的茹婧斐发现,大学生的宿舍矛盾问题越来越多,且趋向于在低年级爆发。 “现在孩子其实没有卧谈了,每个人都很忙,手机能满足自己很多的需求,人和人之间的联系、亲密度、融合度就会降低很多。” -
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找宿友还要做简历?宿舍也可以个性定制了丨大学你好
除了简历自荐,兰州大学新生可以从涵盖了作息时间、饮食口味、卫生习惯等问题的海量问卷中匹配合适的宿友。电子科技大学的新生可以查看已选床位的宿友生活情况。北京理工大学甚至将MBTI性格测试纳入宿舍分配系统中。 -
从“捧神”到“踩神”,基民理想的投教什么样?丨基金投教测评①
南方周末新金融研究中心研究员采取了问卷深调研、长时间实测、大规模深访谈和借助实时监测大数据及参与线下投教活动五种方法。 对32家基金公司发布的192个直播视频逐一实测发现,产品营销内容时长占总直播时长的均值为43%。公众问卷调查结果显示,24%的基民称,基金公司的投教内容是以产品营销为主。投教内容营销化现象较为普遍。 大部分基金公司的投教内容都离不开定投和长期主义。但一味强调的长期是多久? 如何对基民进行分层,并赋予标签化,在此基础上进行差异化投教已是基金公司和独立销售公司应首要考虑的事项。 -
一个蔬菜包的150公里历险记:天寒了,河南菜农仍急求助
菜农王岗:24日后郑州没有再来订单。剩下五分之四的菜,如不能在来年1月前销售完毕,就得打烂翻进地里。 卡车司机刘良栋:车门封条是在进入鲁山县的防疫卡口时就贴上了。六七个小时里,都在驾驶室中,靠着玩手机打发时间,连厕所都不上。 助农平台搭建者赵红:原是一个网络问卷形式的信息汇总,后改为了更为开放的在线文档,不仅是工作人员,菜农、收购商都能自行添加信息。 鲁山县农业农村局:尽管自29日开始,局中除值班人员外都已居家办公,但一些局领导仍在给张良镇的蔬菜大棚做宣传。 -
求解“入园难入园贵”,学前教育地方立法再突破
胡劲松所在课题组2020年做了超过10万余份问卷的调研,发现核心问题之一,就是“在办园体制中如何处理好公办普惠与民办营利的关系”。 深圳学前教育条例回应了更加本土化的关切。曾有深圳市教育局工作人员接受采访时称,在寻找幼儿园场地时,“压力很大”。 庞丽娟在2010年一篇文章中提到,在中国教育财政性经费的总量之中,学前教育经费仅占1.2 %-1.3 %。而在发达国家,这个数字一般为8%-11%王录平回忆,“0-3岁幼儿到底要不要纳入学前教育法规的调整对象?当时我们一直在研讨,几稿下来都有所增删。” -
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北大调查发现本科起薪5825元,教育仍是解决就业的第一行业
据光明日报,北大课题组于2021年6月起对高校毕业生就业进行了问卷调查,本科毕业月平均起薪5825元的结论冲上热搜,引发热议。此外该调查还显示,教育行业仍然解决就业的NO1。教育、制造业、IT业、金融业成为占比最大的4个行业,分别为15.1%、14.5%、13.1%和8.5%,合计超过50%。从单位性质分布看,到体制内单位(国有企业、党政机关、事业单位)入职的高校毕业生接近一半(49.3%) -
问诊乡村儿童“心病”:两项研究万份问卷,一场来自城市的心理救援
心理咨询师将多个同班学生存在的自残行为视作“群体学习”。孩子没有情绪出口,看到其他同学有类似做法,会认为那是一种“勇敢”的行为。 乡村儿童面临的心理困境看上去都很严重,但背后是最简单的需求:需要有人陪伴,听他倾诉,和他一起去面对成长的问题。 约定心理咨询时间到了,屏幕那边却迟迟不见动静。反馈的原因五花八门:项目对接的老师忘记了,老师拖堂,孩子请假没来上学等等。 (本文首发于2021年12月2日《南方周末》) -
2591份问卷里的家长生物多样性认知:隔着屏幕,难闻花香
“自然教育是体验式的教育,隔着屏幕,闻不到夏天的荷叶香、秋天的桂花香。”西安家长刘女士认为,真正的自然教育就是跟电子时代做抗争,自然教育不是知识的灌输,而是要在与自然的亲近中获得情感能量。 受访的几位家长认为,自己只能回答孩子的一些常识性问题,对更专业的问题束手无策,甚至常常感觉“孩子懂得比自己都多”。 家长不必太过担忧自身的自然知识不足。王西敏认为,传授自然知识只是自然教育中的初级阶段,更高级的自然教育是让孩子产生对自然的爱、享受在自然中的乐趣、树立环境保护理念等。 (本文首发于2021年11月25日《南方周末》) -
问卷涉自杀,教育局致歉:全国政协委员认为不能因噎废食
其中涉及自杀的相关题目,应该面向经过初筛以后有抑郁倾向的学生,不能面向全体学生。我觉得这项政策在落地时可能急了点。 对于很多家长来说,谈自杀问题类似于谈性,大部分家长谈性色变,谈自杀也色变。我也有孩子,对于性,我的做法就是和孩子正面沟通。 很多中小学都有这样的孩子,大家都觉得他们是定时炸弹,没准哪天就会爆炸,但又都不愿意去面对,不敢去碰,更谈不上为这些孩子提供足够的关怀了。 面对越来越严重的青少年心理健康问题,什么也不做是最安全的,但也是最不负责任的。