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内卷时代,如何从源头给教育减负?
教育是以人为本,还是以升学为本?这是根本的教学价值定位的问题。为什么现在负担重呢? 坚持高中阶段办学的多样化,是源头减负的重要途径。整个高中阶段是教育体系的腰部,如果它办学不多样化,整个教育体系就没法多样化,目前它是一个瓶颈。 -
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透视100位奥运冠军的升学档案,体坛健儿要怎么上大学丨大学你好
近八年来四届奥运会全部项目,中国队共产生100位奥运冠军,包括95名大学生,62人有研究生学历,还有人已经留校任职。 毕业后,大多数奥运冠军会继续从事体育工作,从政、教育、经商是最常见的职业方向。调查显示,1980年至2014年,我国退役奥运冠军有一半以上在事业单位上班。 -
一个档案袋装一生:看不见的材料,剪不断的烦恼
广州大学南方治理研究院院长陈潭在16年前就形容人事档案是“说起来重要,排起来次要,忙起来忘掉,用起来需要”。 南方周末记者采访了10个曾与人事档案发生“纠葛”的人。从高校学生到机关干部,发生在升学、工作调动、退休等各个阶段,甚至最早可追溯至改革开放初期,至今没能解决。 一位在湖北经营档案代办业务的商家坦承,要存自持档案“主要是和一些人才市场合作”:“你没有资源的话,肯定是没办法存进去的。” -
学者回访第一代流动儿童:20年后,他们还漂在大城市
有家长回忆,当年公立学校除了学费外,还有借读费和赞助费,而且要一次性交清。但在打工子弟学校可以和校长打招呼晚点交,或者每月交一笔。 就18名调查对象而言,不少流动儿童在返乡升学路上铩羽而归,只好提前进入劳动力市场,结束求学生涯。 -
“生在河南,考在西安”:合法合规买房入户,何有“回流”之争?丨快评
某些家长对户籍制度、对高中与大学升学率的理解仍停留在过去。不错,高考一直是按省份分配名额的,但在绝大多数地方与城市几乎已经没有落户门槛、一线城市与中心城市也大幅度降低落户门槛的今天,这种心态就已经不合时宜了。哪怕确实是为了高中与大学的高升学率而入户本地,但只要合法合规,也没有什么好讲的。 -
没有高质量的职业前景,就没有高质量的职业教育丨议教
中高职学校的升学率逐年上升,其中中职高达65%,而高职在20%-30%。东部省份一所职业学校智能制造学院的老师告诉我,他的学生参加专升本考试的比例高达70%。 我自己也走过了从本科到硕士再到博士的道路,从本质上说,我跟追求升学的职校学生没有区别。 “再也不想打螺丝了”,是我遇到的参加过“顶岗实习”的职校学生的普遍心声。在这样的情况下,学生们看不到好的职业发展前途,只有抱着希望去追求升学改变命运了。 -
教师为何暗示“差生”弃考:保中考升学率,为职校输送生源
“升学率这一概念本身,就包含对不同类型教育的歧视。”熊丙奇说,如果以普高升学率评价初中办学,就是认为职业学校低人一等。 -
你不知道的文科微专业:紧跟时事政策,为体制培养人才
西南大学一位相关负责人称,课程设置是为了提升学生的综合素养,“在复杂的就业环境下,让学生在如何应对面试、如何写作等方面具有基本的礼仪和文化精神”。 与公务员报考相关的微专业的确很受学生欢迎。多所高校其他文科微专业的老师告诉南方周末记者,自己负责的课程时常面临无法开课的窘境。 -
上大学重要吗?三名典型自闭症孩子的升学轨迹
“核心的一点是,他一直在持之以恒地输入,每天有各式各样的人和他互动。” 一名被诊断为典型自闭症的孩子让贺荟中印象深刻。孩子早期智商只有六十多,团队从小学二年级开始干预,在他们长期的支持和服务下,上了普通高中,智商也提升到了116。 “读大学是想让他们过上和普通人一样的生活,让他们体验大学生活的丰富多彩。”卢莹毕业于中山大学国际贸易专业,她回忆自己的大学时光,“虽然不知道学了些什么,但那些快乐的日子闪闪发光”。 -
邵阳学院引进23名菲律宾博士:“背水一战”的申硕之路
在邵阳学院的发展规划中,有几个被明确下来的时间节点:2023年升格为“硕士学位授予权单位”,2030年前升格为“大学”,2035年前升格为“博士学位授予权单位”。 报了名的老师们也戏说这是“马菲博士”,在王倩看来,当时大家都很清楚“马菲博士”含金量不高。去报名的老师,主要是出于评职称的需要,“现在不读博,要评副教授很困难”。 对刘可来说,在高校普遍要求提升学历的环境下,到菲律宾留学,是她能力范围内可以“够得到”的机会。在国内,读博的内卷“太严重了”,“考博要求越来越高,毕业也越来越难,压力非常大”。