成都学区划片群体诉讼:“家长盯着直线距离,教育局讲闭合路网” 设计为每个年级225个学位的梓州小学,甫一成立就要接纳372位适龄学童。教育处想出的办法是,把为二年级储备的师资先拿来用,争取在新小一开出十个班。 过去几年,杨天钧接待了大量的家长信访,春夏两季的主题都是学区划片。“比较常见的是隔着几百米的学校上不了,只能去一两公里外读书。” 学区划分长期缺少法律法规程序规定,除了教育部门自己制定的内部程序,法官找不到法律依据对决策程序进行合法性审查。