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江西省属中职将停办,释放了哪些信号?
“其实学校十来年都朝着升高职的目标在走,”江西一所省属中职学校招生负责人在接受南方周末记者采访时表示,“从自身角度来说,学校也符合高校升格要求。” 江西省职业教育存在两个突出的独有问题:招生空间不断被挤压,职业学校普遍遭遇招生难;职业教育资源分布不均,主要集中在赣北地区,赣中南、赣西和赣东北地区分布较少。 -
全国人大代表梁金辉:推动中国白酒“走出去”
各级政府要加大扶持力度,为白酒“走出去”创造良好的政策环境,要组织企业抱团出海,联动政府、学校等多方资源,制定“走出去”系统方案,制定统一的出口标准,要帮助中国白酒企业逐步参与到国际酒饮市场规则的构建和完善工作中。 -
无偿献血的期待:外来人口大县的“择优”难题
武义县常住人口46.2万,其中外来人口18.5万。2023年招收的义务教育阶段新生中,采取积分入学的新市民子女占比高达38.7%。 武义县教育局:该县产业集聚区部分义务教育阶段学校不能完全满足随迁子女就近入学要求。 政府没办法直接将指标摊到流动人口子女身上,只能间接地通过家长的表现来确定指标的分配,这是相对公平的做法,但也会造成部分家长难以拿到优质公办学校资源的问题。 -
想读博的年轻人需要知道的“青椒”现状,导师们都清楚
“中国的博士生毕业需要找教职,似乎发表论文越多越好。这直接导致博士生从选题到发表,都倾向选择短平快易的题目。为发表更多论文,去关注刊物的文章偏好,或高热度的关键词。” “我之前参加社会学的博士答辩,发现很多人直到博士毕业都不知道自己的研究兴趣是什么。他只是在某地实习或者导师给他一个题目,就将其作为博士论文,他甚至不知道他的论文是属于哪个研究领域。” “我认为,学校需要更透明地公布博士生的就业情况和去向,对有兴趣来读博的学生说清楚就业现状。不管出于什么原因,提供足够的信息是第一步,让大家充分了解更多机会和资源,才能做出更好的选择。” -
不要让县中继续败给“超级中学”丨议教
县中办学只能不断地自我剥削,甚至选择采取一些短期策略行为,比如在时间上极尽投入,将优质资源向少量种子选手过度倾斜,将学生送到某些知名高中“代培”。 留守、离婚、“跑妈”等问题使得乡村青少年的家庭教育缺失,并对学校教育带来一系列挑战。 走过了这么多地方调研之后,我们始终认为,最终还是县中承载着县乡大多数孩子的希望。 -
中职学校数量十年间大减,但“这不是坏事”
2021年,中职学校数量较2020年减少了2602所,数据变化幅度存在明显异常。对此,教育部官网的注释显示,2021年、2022年的中职院校统计数据不包括人力资源和社会保障部门管理的技工学校。 安徽省的中职学校数量减幅最大,十年间减少了216所,降幅约为44%。河南省次之,减幅达到198所。 “这并不是坏事,就是要让办学质量差、招生少的学校被撤并,才能提升中职院校的办学质量和吸引力。” -
新的中东战争爆发?以色列的猝不及防和犹太社区的自发秩序
犹太社区的共同基金还有个高价值内部资源:教辅。不是补课之类,而是学校教学之外的思维课程,有犹太族群“智者”主持对孩子们的价值观养成、思维方式培养、方法论锻炼…… -
幼儿园教师,过剩还是不足?村小撤并与否,有更好的选择吗?
每名学生每月保教费390元,一年收取9个月。政府按每名学生每月365元的标准,每年补助幼儿园12个月。当学生数量少于56人时,幼儿园无法维持运转。学生数量不少于115人,才能维持较好的运转水平。 原先撤并学校,是出于整合教育资源的考虑。撤并后出现了批评的声音,认为学生的上学距离更远了,家庭的教育成本增加了。但如今保留了很多小规模学校,又有不同意见,认为学生不如在县城学校和乡镇中心校发展得好。 刘善槐认为,基于学生数量的公用经费标准不能满足乡村学校的实际需求,应当完善经费结构,保证乡村教育发展的经济基础。 -
优质生源和教师流失,县中困境是自然演进的结果吗?
对未成年人的教育,学者林小英不认为政策和制度应将更多资源分配给暂时跑得快的人,“如果人生是一场万米赛跑,学校老师教育这些孩子的几年可能都不到他们人生的一千米,你怎么能够断定这些暂时领先的好学生在万米终点站时是胜出的?” (本文首发于南方人物周刊) -
“山河大学”诞生记:“众筹”大学,翻过山去会有“山河”吗?
大家的宗旨都是“致力于解救困与(于)不公之中的山河四省学子,让每一个山河四省学子都有学上”。 学院设置方面,既有文学院、艺术学院等常规院系,还有诸如玄学院、爱情学院等“创意”院系。宿舍是上床下桌,有独立卫浴,也设有空调。学校里有湖、有公园。软硬设施一应俱全。 6日上午,就近段时间网上出现的“山河大学”,教育部副部长吴岩回应,教育部已经关注到。将不断优化高等教育资源布局结构,支持中西部地区,特别是人口大省扩大高等教育资源规模,并优化类型结构和区域布局。