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季羡林:把心汇入传统,把心留在东方丨那年今日
2009年7月11日,著名学者季羡林逝世,以98岁的高龄告别了世界。他是世界著名的语言学家、文学家,是北大唯一一位终身教授,与饶宗颐并称为“南饶北季”。他一生潜心学术,精通英文、德文、梵文、巴利文,尤精于吐火罗文,翻译了大量优秀作品。他酷爱读书和写作,几十年笔耕不辍,写出了上千万字的书籍文稿。他学为世仰,却淡泊名利,生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。生活中的他,是个豁达幽默的人,曾说:“不完满才是人生。” -
互联网时代的粤语传承
华南理工大学教授单韵鸣参考中国少数民族语言学家孙宏开对少数民族语言的6个分类等级,综合调查数据,将粤语活力的定级为介乎第2级与第3级之间——“有活力,但受到冲击,活力出现下降苗头”。 -
快评|小学课本内容被质疑,语文课也应讲科学
语文课虽然不是科学课,但也应该讲基本的科学。语文课本的编辑,除了文学、语言学家,也应该有科学、历史等等专业的专家参与审定,尽量避免向小学生传递不科学、不真实的知识。 -
专访阅读障碍研究专家:孩子有阅读障碍,应该怎么办?
“我们的口头语言技能是经过漫长的进化过程得到的,心理语言学家认为人类大脑中有一个先天的语言获得装置,使得我们的大脑能够从与他人的互动中,抽象出语言的基本元素(词汇)和构成规律(语法),从这个意义上来说,学会听和说是人类很基本的能力。但是文字就不太一样了,文字的历史太短了,大脑在进化过程中可能还没有让每个人都准备好足够特异性的脑区来负责这个功能” “只要他们练习得足够多,总有一天是可以学会的。从我们以前做的实验来看,我们教孩子少量的东西很多次,比如教他们4~6个符号的读音,经过十次、八次的重复学习,这些孩子是可以学会的,一旦他们真正学会了,他们遗忘的比例并不比普通人高。他们的问题是在于建立心理词典的阶段,而一旦建立好之后,不会轻易忘记。” -
《咬文嚼字》创始人郝铭鉴辞世,以毕生之力捍卫汉语言的尊严
4月2日,语言学家、《咬文嚼字》创始人、原主编郝铭鉴去世,享年76岁。消息传出,出版界一片痛惜扼腕。 -
语言学和现实生活有什么关系?—— 民间语言学家的科普尝试
有人好奇远古人物的口音,就有人想给电视剧里的纣王配上谁也听不懂的“古人的口音”。2015年,自学语言学多年的郑子宁萌发了这个想法。既然有学者构拟出上古音,为什么不把研究应用得更好玩呢? -
112岁的"汉语拼音之父"周有光走了
1月14日,我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光去世,享年112岁。就在昨天,周有光先生刚刚过了112岁生日。 -
婴儿,天生的语言学家
每个婴儿都是天生的语言学家,短短几年时间内就从只会无意识地呀呀发音发展为可以口齿清楚地说出词语和句子,其发展速度远超出他在余生中掌握其他任何一种复杂技能的速度。 -
【台湾特辑】林语堂故居 我要一小块园地,叶落归根
林语堂 生于清光绪二十一年,福建龙溪(今漳州)人。曾获上海圣约翰大学学士学位、美国哈佛大学比较文学硕士学位、德国莱比锡大学语言学博士学位,是一位以英文书写扬名海外的中国作家,也是集语言学家、哲学家、文学家、旅行家、发明家于一身的知名学者。