一切得益于教学评估
◆回应“评估盛行是行政通吃下的教育异化”
（4月3日 E30自由谈）
新学年开始，我校餐厅里残缺不全的餐具全部换成了新的；占道乱放的自行车也被摆放整齐；学校小路上破损的地砖也都换成了新的，我们再也不用走凸凹不平的小路了；崭新的教学楼也将在一个月内竣工，我们终于不用因占座上自习和同学发生不快了。同学们反映了两三年的问题都在几个月内解决了，这一切都得益于教学评估，因为今年6月学校就要迎来第二次评估。在全国一片对教学评估的声讨声中，我们更应理性地看待教育评估，许多评估的内容是为促进学校的建设，提高学校教学质量。我想现在教育行政部门要做的是，改进评估的方式、内容，而非废除评估。
（郑州 李鹏 大学生）
（4月3日 E30自由谈）
新学年开始，我校餐厅里残缺不全的餐具全部换成了新的；占道乱放的自行车也被摆放整齐；学校小路上破损的地砖也都换成了新的，我们再也不用走凸凹不平的小路了；崭新的教学楼也将在一个月内竣工，我们终于不用因占座上自习和同学发生不快了。同学们反映了两三年的问题都在几个月内解决了，这一切都得益于教学评估，因为今年6月学校就要迎来第二次评估。在全国一片对教学评估的声讨声中，我们更应理性地看待教育评估，许多评估的内容是为促进学校的建设，提高学校教学质量。我想现在教育行政部门要做的是，改进评估的方式、内容，而非废除评估。
（郑州 李鹏 大学生）