我读书时如何学习中国古诗文 周有光先生访谈实录
游艺课这个制度很有意思,学也好,不学也好,可这里面出了很多人才。所以这个考试,用强逼方法叫学生考试,不一定好。随便他自己学,会学出好东西来。
责任编辑:戴志勇 实习生 程雅云
(本文首发于2017年1月19日《南方周末》,原标题为《我读书时如何学习中国古诗文 周有光先生访谈实录》)
编者按:
2017年1月14日,被誉为“汉语拼音之父”的周有光先生逝世。这位112岁的老先生于1906年1月13日生于常州青果巷“礼和堂”,是著名语言文字学家、经济学家,主持制定了汉语拼音方案。本次采录的主题,主要是关于吟诵与教育。声音是有意义的,而不仅仅是文字表达意义。吟诵是中国传统的读书法,但今天已经是需要抢救的非物质文化遗产。周先生吟律绝诗的音调,与赵元任先生基本相同,这或是当年在常州文人聚居地青果巷普遍流传的音调。本次采录完成于2010年1月21日,内容为首次公开发表。我们刊发此文,谨表达对周先生的悼念。
游艺课这个制度很有意思,学也好,不学也好,可这里面出了很多人才。所以这个考试,用强逼方法叫学生考试,不一定好。随便他自己学,会学出好东西来。
怎么样来保留文化保留古代的东西
朱立侠:您以前进私塾时,是怎么样的吟诵状态?
周有光:这吟诵总体来说,大家都会,不是一个问题。每个人读古书时,就喜欢吟诵,都是一种比较初级的音律。人听了会有这种要求,用不到教就会的,因为常常听到某个人吟诵么。
吟诵是各个地方不一样的,譬如我是生在常州,长在苏州,大了在上海读书,后来一步步跑到外面去。比如,常州、苏州、上海近得很,吟诵的基本调子差不多,可是每一个地方都有改变。每个人吟起来不完全一样,它是很自由的,等于是唱山歌啊。唱山歌有一个音乐的调子,这调子唱山歌的人用不着教,他就会了。同时唱起来每一个人都有一点改变,不是有很严格的标准的。
朱立侠:吟诵虽然没有什么理论,您这么多年来吟诵有没有什么规则?
周有光:没有规律。规律化、规范化是以后的发展。原来没有这种概念,社会进步以后才有这种花样,我们那个时候没有听说过语文有规范化。语言、生活许多方面都是从比较简单的、原始的状态慢慢地一步一步发展的。这是进化论,广义的进化论可以用在任何地方,到处都可以看到的。这种现象是自然产生的。用不着(教),学的时候自然模仿,等于小孩子学某种语言一样,老师没教过,也没有说这个吟诵是一个问题,大家都会。
朱立侠:我们现在要把这个吟诵传承下来。要教孩子或去学习,有没有一些什么方法,掌握吟诵这门非物质文化遗产?
周有光:我吟诵给你们听。(边取书边说)假如把这录下来你可以发现,今天我吟诵跟明天吟诵不是完全一样的,跟那个唱歌的是不一样的。它不讲标准化。标准化的概念是高级的,后来发展的。
朱立侠:这个基本的规则,比如说平声字、仄声字怎么念,有没有这些规则?
周有光
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