笛声摆渡12年，明园慈善基金为山区孩子打开“折叠世界”

“你怎么知道我昨晚哭了？”六岁的云佳欢不解地追问着记者。身旁的董佩芳老师偷偷笑着。7月16日晚上，董佩芳通过微信视频，让云佳欢和她的妈妈聊天。这是父母离异后云佳欢第一次见到妈妈，她不说话。事后云佳欢哭了，她辩称是想奶奶了，要董老师保密。

“前段时间，云佳欢的妈妈听说女儿参加这次夏令营，马上花了400多元给女儿买了一身苗族服饰。她感谢我告诉女儿被选上的消息。她说如果错过了关心，会一辈子后悔。”董佩芳说她没想到一根竖笛，也让这个从小失去母爱的孩子感受到些许温暖。

这是云佳欢第一出远门。她是广西融水苗族自治县安陲乡九同明园学校学前班学生，这次赶至深圳，是参加“2019年明园学校竖笛艺术交流夏令营”。26个来自全国六个省/自治区的八个乡村学校的学生，能以竖笛的名义在深圳欢聚，得益于中国宋庆龄基金会明园慈善基金的捐助。

7月19日，在深圳举办的“2019年明园学校竖笛艺术交流夏令营”汇演上，来自全国六个省/自治区的八个乡村学校的师生盛装出演。

中国宋庆龄基金会明园慈善基金是中国平安董事长兼CEO马明哲及其家人2007年捐资发起的。历经12年的发展，明园慈善基金已经捐赠5000万元，在两广、吉林、湖南、西藏、甘肃等地援建了12所明园学校，并持续开展了支教行动，为近3000名乡村学校的学生带去音乐、体育、美术等素质教育课程。“从2014年开始，开始支持学校开办竖笛特色课，用小小竖笛为孩子们打开音乐和梦想之门。”7月19日，在深圳举办的竖笛艺术交流汇演上，明园慈善基金理事长陈园女士如是说，“教育扶贫是明园慈善基金应尽的责任，我们致力于为偏远农村的孩子提供更多、更好的教育机会。”

 “给爷爷奶奶吹，逗老人开心”

云佳欢和其他两位同学，身穿繁复耀眼的民族服饰，在一众汇演的学生中，特别夺目。她开心地在舞台吹着竖笛。她很早就请董老师一定要给她拍一张漂亮的照片，“让妈妈看。”

广西九同明园学校的三位学生（图左云佳欢、图中杨开文、图右马凯莉）是这次汇演中年龄最小的表演者。

云佳欢是这次参演的年龄最小的孩子之一。董佩芳率领的这支“娃娃兵团”引来许多惊奇的目光。“两个六岁，一个七岁。”董佩芳执教的明园学校，只有小学一、二年级和一个学前班，“我负责学前班，另外一个老师负责一、二年级。这次我本来想选一、二年级的学生，但余老师一个个选拔，还是挑出了两个学前班的。”

董佩芳刚被村干部邀请去当学前班老师时，九同小学破旧不堪，不通电，下雨天，一关窗，屋内灰暗，稍不小心，衣服就被漏水淋湿。“我就拿我孩子的衣服给他们换，但还是不够啊。”

明园慈善基金的到来，一举解决了董佩芳的担忧。昔日破旧的吊脚楼被拆了，“我们全住进了新建的平房，上学再也不担心雨天了。”2016年，明园慈善基金的志愿者第一次带着竖笛来到九同明园学校，董佩芳感觉学校有希望了，“连这么洋气的乐器都送给我们，过去我们连想都不敢想。”

董佩芳自告奋勇地承担了竖笛教师的职责。为了学会竖笛的吹奏，她四处打听学习竖笛的地方，一边学一边教。

云佳欢第一次拿上竖笛，特别开心。她一直问董佩芳，放学后可以带回家吗？当得到确定回答后，她开心极了。“她喜欢学，比别的同学就学得快。一放学回家，她就给爷爷奶奶吹，逗老人开心。”

云佳欢这次参加夏令营，一到自由活动时间，就在小哥哥小姐姐之间穿梭，看他们聊天玩手机。“你想玩不？”13岁的吴宇问她，“想！”说完，云佳欢一屁股坐在吴宇身旁，吴宇耐心地指导着。

吴宇是甘肃灵台县邵寨明园中心小学的学生。吴宇学竖笛前，跟一位邻居姐姐学会吹葫芦丝。明园慈善基金刚给学校送来第一批竖笛时，她就积极报名学习了。“妈妈比我还热心了，我做完作业，她就监督我练习竖笛，一次不够半小时不准结束。”吴宇说妈妈觉得一个人练还不够，“就让我找同学一起练，互相比赛，家长当裁判。”

“让孩子拥有了自信和希望”

王青川就是那个经常被吴宇拉去“斗笛”的同学。“他没有我吹得好！”吴宇毫不谦让。2017年吴宇入选了当年的“明园学校竖笛艺术交流夏令营”，而同学王青川落选了，“还哭鼻子。”吴宇笑着“揭短”，“但他后来努力，经常找我挑战，去年就被学校选上了。”

王青川的父亲懂书法，会画画，在当地是不可多得的文艺人才，他支持儿子学竖笛。每次吴宇和王青川在家比拼吹竖笛，他都认真第做裁判。2018年，王青川终于被选上，他太激动了。在上海举办的“2018年明园学校竖笛艺术交流夏令营”汇演上，王青川临时要求讲话，“我就是感谢明园慈善基金能给我这个机会，让我接触到艺术，又能认识很多朋友。”

王青川很开心今年的夏令营会碰见广西的杨开文。杨开文是去年夏令营的明星，“他最小，大家都喜欢逗他玩，他认真吹笛的样子特别可爱。”今年听自己又能参加夏令营，杨开文懂事地告诉董佩芳，他会帮老师照顾两个小妹妹。排练完节目，云佳欢忘记带走身边的竖笛，他会提醒。“他的父母不识字，杨开文就要我多发图片给他的妈妈。”董佩芳说杨开文这次跟她在村口坐车，忙着照顾两个小妹妹摆放行李，和为自己送行的妈妈也多没说几句话。“他的吹奏水平和胆量，综合下来，还是学校最优秀的代表。”董佩芳这样评估。果然，杨开文这次又被专业音乐老师选中了。

这次汇演中，广西八好明园学校的学生吹奏的曲子是《山歌好比春江水》。

毕业于上海戏剧学院的余莹珠就是董佩芳所说的专业老师。“竖笛是一种吹奏相对简单的乐器，易上手，能让小学生容易获得艺术的成就感。”今年5月，余莹珠受邀给明园学校远程教授竖笛。这也是自2014年明园学校的竖笛项目发起至今，第一次设置双师课堂。“每次我和一个明园学校视频连线，教授课程，觉得哪个吹的有问题，就纠正哪个。”

湖南张家界西莲明园学校的学生在练习吹奏《浏阳河》。

余莹珠实在没想到，这些没有专业音乐老师教授的孩子，一个个都那么用心，学得像模像样。“这次参演的学生，我一个个挑选的，拼的是学生的实力。”余莹珠希望孩子们紧握的竖笛，就像一个摆渡的船，“倡导吹竖笛，并不是想让孩子将来在艺术上有所建树，关键是来自外界的竖笛，能开阔学生的视野，掌握了竖笛演奏艺术，等于让孩子拥有了自信和希望，这恐怕是最有价值的东西吧。”

“把希望和机会释放出来”

晚上9点30分入睡前，12岁的胡春雨定好次日凌晨2点的闹钟。那时他必须起床，赶早班飞机。胡春雨太兴奋了，晚上12点就醒来，再也睡不着。

在音乐老师徐殿元的指导下，吉林靠山明园学校的学生竖笛演奏实力三年来一直领先。

胡春雨是吉林省交河市松江镇靠山明园学校的竖笛学员，7月15日，他和其他四名校友代表学校参加“2019年明园学校竖笛艺术交流夏令营”。胡春雨知道自己的爷爷是音乐老师徐殿元的小学同学，爸爸也被徐老师教过，“但我没走后门，徐老师对我们要求都很严格。”临近竖笛选拔了，胡春雨天天带着竖笛，一有空就吹，吹不懂就请教徐老师。为了保证选拔公平，“我请学校所有的老师都来欣赏学生的竖笛表演，大家集体投票，选出参演代表。”徐殿元是夏令营所有带队老师心中的大神，每次他带来的学生的竖笛水平整体强过别的学校。

徐殿元其实也是自学音乐的。因为喜欢，曾在初中拜一位专业的音乐老师学习小提琴。工作不久，一次他在去吉林市帮学校修手风琴时，看见音乐商店减价卖小提琴，看见音乐商店减价卖小提琴，一咬牙花了70多元买下了人生第一把小提琴，当时他的工资只有30多元。徐殿元在教语文的闲暇，他鼓捣出的悠扬的小提琴声，呜咽的二胡声，清亮的笛子声，不时飘荡在校园上空。三年后，就被学校任命为音乐老师。

徐殿元深知音乐之好。“可以提高学生动手动脑的能力，陶冶情操，提高个人的修养。”譬如吹竖笛时，双臂自然打开，笛管与脖颈保持50度左右的夹角。“这样做，不仅便于运气，也可以让姿态优美。”明园慈善基金竖笛特色教育的开展，再度焕发徐殿元的艺术青春，“过两年，我就退休了。没想到越到退休年龄，还能越来越忙，不过我乐意这样。”在他看来，明园慈善基金提供的竖笛项目，是给乡村孩子打开了一扇窗子，“它就意味着机会——孩子有条件看见外面的世界，外面的阳光和花香，也有渠道影响孩子。”

事实上，每个孩子内心深处都有一种审美的潜能，只是很多时候没有机会被浪漫地唤醒；如果有机会被唤醒并得到相应的正向反馈，则可以形成螺旋上升的经验结构，形成足够丰富的感受、感知以及沟通能力，形成强大的向上生长力。“小小的竖笛，对孩子们而言，孕育的是机会和能量。”在明园学校孩子们动听的竖笛艺术交流汇演上，一位观众感慨地说。很多时候，这个世界对有些人而言是折叠的——机会和资源对于弱势群体总是稀缺的，跨越阶层之间的鸿沟从来不容易。而明园慈善基金的努力，某些程度是在打开这种折叠，一根貌似简单的竖笛，成为乡村孩子撬动“折叠世界”的杠杆，孩子在这头，希望在那头。

正因如此，12年来，明园慈善基金一直坚持努力帮助山区孩子们有接受艺术教育的机会，“我们也看到孩子们学习竖笛之后发生的变化，他们越发自信，学习也更加努力了。”陈园理事长在汇演致辞中希望，“我们能给予孩子们的不仅仅是艺术的启迪，更是一颗懂得感恩的心，希望这份爱一直伴随着孩子们健康成长。”

这是一份深沉的厚爱。台下的孩子们默默地听着。吴宇这次终于做出了一个决定：她和王青川约定，读了初一后，每周都去找这次同来的王展飞一起吹竖笛。王青川没有迟疑地答应了。憨厚的王展飞希望这个兴趣小组能坚持下去，“我们也可以辅导其他想学的朋友，不受学校的限制。”