谈减负，先捋清负从何来
（本文首发于2020年12月17日《南方周末》）
责任编辑：张玥 何海宁
是有必要评估传统减负路径的效果与效率了，这意味着首先得捋一捋负从何来。
日前，教育部两个表态引发关注，一个涉及家长减负，一个涉及教师减负。一是基础教育司副司长俞伟跃表示：“特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为，发现一起，严处一起”；二是教师工作司司长任友群表示，关于中小学教师减负清单，目前全国20个省份已出台、预计年内所有省份将全部出台。
多年来，减负话题热度一直不减，先是学生减负，从改革开放初就有人
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网络编辑：汪亚纯
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