生命灿放如花,莫负了这盛夏——读《绿山墙的安妮》有感|高中组三等奖

作者:练洢彤 学校:鹤山市第一中学

南方周末第二届“阅读新火种”中学生读后感征文活动

奖项:高中组三等奖

作者:练洢彤

学校:鹤山市第一中学

指导老师:林燕珠

生命灿放如花,如一季又复一季永不结束的盛夏,彼时你我与岁月正值盛夏,莫负了这盛夏。

——题记

七岁邂逅安妮,想活成安妮那般模样,那般勇敢却不失柔情,洒脱又不失坚定,直率中亦存正义,再不济有她那能把樱桃树唤作“白雪公主”的想象力也好。

七岁,我化作绿山墙的花草,看那个叫安妮的小女孩轻轻抚摸一株株花草,摘下迎风招展的毛莨花和端庄瑰丽的野玫瑰装饰窄小、扁平、光鲜亮丽的新制水兵帽,不管他人目光,志得意满地昂着绯红脑袋踏入教堂,看她与戴安娜手牵着手在繁花似锦的“森林女神泡泡泉”中立下甜蜜的誓言,看她将蓝色鸢尾花叠放胸前躺在木船中饰演美丽的百合少女……那位红发女孩安妮似乎永远都精力充沛、朝气蓬勃,一直保持着脸上灿烂的微笑还有那丝颗永不褪色的热气腾腾的好奇心。

安妮是如此灿烂,像盛夏般灿烂美好。可她只是一个孤儿,一个三个月大时父母就因为热病接连去世,从此辗转孤儿院与寄主家的孤儿,在去到绿山墙之前,生命似乎都在以痛吻她,没有给她尝过一点甜甜的滋味。好在她的生命足够灿烂,灿烂到照亮自己身边的一切阴霾,灿烂到支撑着她笑着走过一段又一段黑暗的岁月,灿烂到成就了一个坚韧、勇敢、敢爱敢恨、敢作敢当的女孩。安妮生命的灿烂是她天马行空的想象力所赋予的,把托马斯太太书柜上的玻璃中的影子想象成是自己的好朋友凯蒂,把天竺葵唤作“邦妮”,为大道取名“欢乐的小白路”,称巴里池塘为“磷光湖”。她没有仙女的魔法,不带公主的梦幻色彩,也没有拿到主角光环的剧本,生命以痛吻她,她报之以歌,她所拥有的,仅仅是那爱幻想的绯红脑袋和灿放如花的生命,依靠这珍贵的两样,使在春天诞生的生命同时拥有盛夏那般灿烂热烈和春天山谷清风那般清新柔和。

七岁绿山墙上那株花草,看懂的是少女的欢乐与热烈,渴望的是少女的勇敢与灿烂。

十二再读安妮,想拥有她那既容得下山川海洋也能容下眼泪的眼睛,想拥有那既装得下大义大爱又装得下绵绵私情的心胸,想拥有那既能赞美他人又能欣赏自己的自信。

十二岁,我化作绿山墙的一缕风,轻轻悄悄地在安妮身边穿梭,与她一同长大,抚摸她因被玛丽拉误认为偷了胸针而被剥夺了参加野餐的机会时被泪水打湿的脸颊,吹干她因虚荣心把头发染成绿色而不得不剪掉时不断掉落的泪珠,拥抱在马修去世后在他墓前放一朵白色苏格兰小玫瑰的她……原来爱笑的少女也有心事,绚烂的盛夏也会有倾盆大雨。绿山墙不是乌托邦,也不是世外桃源,那里也有生老病死,有狂风暴雨,有少女哭过的痕迹。

十二岁的风会有自己的心事,会突然在下个路口踌躇不前,十二岁的安妮同样是。从来不掩饰自己对美的虚荣的安妮难免会为自己的雀斑自卑,为被嘲笑“红萝卜头”时顶嘴动手,但她后来也真诚对林德太太道歉,为一时冲动而整整5年没有理吉尔伯特而后悔。盛夏的少年怎会没有冲动莽撞的时刻?生命灿烂热烈,有时火候大了,难免引起“火灾”,给生命烫出来一个洞,但是只要及时“救火”,那残缺的洞也不失为一种美。安妮和大家一样,都会遇到困难,偶尔也会想逃避退缩,但那终不会是勇者的姿态,安妮是那种用颤抖的手坚定地拔出手中的剑的勇者,是心里住着小女孩的大英雄。

十二岁绿山墙那缕风,读懂了少女的秘密与心事,渴望少女那般坚定与自信。

今已十七,在十七岁生日时,父母送了我一整套《绿山墙的安妮全集》,在第一本《绿山墙的安妮》的扉页上写着“愿你像安妮一样灿烂,也像安妮一样幸福”。原来安妮的故事仍有续集,《绿山墙的安妮》只不过是故事的开始。我何其庆幸在我生命的开端遇到了这么一个勇敢、聪明、善良、开朗,彷佛可以用世间一切美好的词语形容的女孩,她用自己的故事告诉我——生命灿放如花,尽管表达自己的情绪,无需遮掩对美的虚荣,不要吝啬对生活的热爱,倘若世间无盛夏,便让自己成为那热烈灿烂的盛夏。

前几日,我望着那句“愿你像安妮一样灿烂,像安妮一样幸福”直直发愣,然后恍然惊醒——或许在某种意义上我也活得像安妮一样。我虽没有安妮那般活泼开朗,没有安妮那般聪明伶俐,但我在十七岁这个年纪,《绿山墙的安妮》故事结束时安妮的年纪,已然有安妮那般直面困难的勇气,有“生命以痛吻我,我报之以歌”的释怀,有朝气蓬勃的生命力,有为身边的人带去快乐的感染力。我读完了蒙哥马利笔下的安妮的一生,但陪我长大的安妮的故事仍在续写,我不会成为安妮,但我会与安妮一同成长,一起续写我们的故事。

今年盛夏如此热烈,阳台的花开得正艳,十七岁的我也如此朝气蓬勃,少年在盛夏写下一个又一个梦想,梦想的种子终在明年盛夏开花结果,此花落时,便是另一个故事的萌芽。不管往后少年与盛夏迸出什么火花,生命灿放如花,莫负了这花、这盛夏,才好!

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