高考日语报考人数逐年增长,人大代表呼吁完善小语种教育体系

对于部分考生而言,小语种的政策十分利好。2018年,教育部提到,要充分照顾小语种的实际情况,高考命题时,“小语种试卷的难度要比英语容易5到10个百分点”。

陆銮眉发现,教学的发展没跟上小语种报考的热潮。其中一个问题是缺乏固定教材,种种情况也导致老师资源的缺乏。

2022年全国两会期间,针对小语种市场乱象,第十三届全国人大代表别必亮就曾呼吁,“别让小语种报考影响高考公平”。

责任编辑:吴筱羽

2022年1月8日,济南,2022年山东省高考外语听力考试某考场。 (视觉中国/图)

“报考日语的人数突破25万,与之对应的是,普通高中日语教师却仅有2107名。”关于普通高考小语种的确切报考人数,虽然未有官方通报数据,但近年高考日语报考人数的确逐年增加,在2021年高考季,“高考日语”词条甚至冲上过热搜。2023年全国两会上,第十四届全国人大代表、闽南师范大学生物科学与技术学院院长陆銮眉准备的建议是,科学合理引导小语种培养,改善小语种学习“各自为政”的局面。

陆銮眉长期关注三农和教育问题。2019年全国两会,她曾提出“深化农村土地制度改革”,获全国人大法工委、自然资源部回复。2021年,陆銮眉建议设立风景园林师职业资格,认为这是“数百万风景园林专业技术人员呼吁已久、迫切希望的事情”。

陆銮眉注意到,2018年秋天《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》开始实施,高中外语在原有的英语、日语、俄语基础上,新增德语、法语和西班牙语,此后小语种报考人数呈现出增长趋势。随之却出现了教师不足、教学衔接困难等问题。甚至还有部分学校,联合校外培训机构对学生培训收费。

为此,陆銮眉呼吁各地要对小语种学习加强引导、合理分流,同时建议教育部门统筹分配好

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校对:胡晓

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