教育公益30年：平安与希望同行，在城乡弥合间找连接

30年的时间，可以做到些什么？

30年前，1993年9月，安徽六安处于淮河水灾重灾区，灾区儿童面临无学可上的困境。而在次年，六安顺河平安希望小学顺利落成并开学，迅速筑起灾区儿童的求学路。30年后，2023年5月，安徽阜阳市的阜南县平安小学正式揭牌，以更优质的教育环境回馈因王家坝闸2020年7月开闸蓄洪而顾全大局、举家搬迁的蓄洪区村民子女。

安徽这两所守护受灾学子的小学之间的路，是中国平安走过的30年乡村教育公益路。从第一所到最新一所，一共119所希望小学的地理印记，是平安自1993年马明哲倡议成立“希望工程”救助小组后，一步一个脚印踩出来的。

乡村教育公益30年，平安与希望同行的种子，在金融之源的灌溉下，于中国大地四处发芽，向外生长，一次次结出弥合城乡教育差距的果实。

最新的小学：让乡村小孩拥有更好的教育

阜南县平安小学这颗新的教育公益果实让身处其中的人感受到了甜。

“我很喜欢现在的学校，”老家就在王家坝闸附近的六年级同学陈琳（化名）是不久前刚刚和哥哥一起从温州转学回来的。“奶奶带我和哥哥，”爸爸妈妈虽然还在温州打工，但陈琳谈起回家上学这件事时，眼底总是荡漾着笑意，“老师我也很喜欢。”

陈琳老家的房子，“从老屋的窗户往外看就能看到王家坝闸”。为了更好的上学条件，父母早几年带着陈琳和哥哥远赴温州打工，让他们在务工地附近上学。直到阜南县平安小学落成开始招生，陈琳才从温州转回来上学，“这里的教育条件更好，离现在的家也近，很方便。”

除了像陈琳这样转学回来的，还有更多原本也住在王家坝闸附近的孩子进入了阜南县平安小学就读。

阜南平安小学校园

千里淮河"第一闸"王家坝闸，地处河南与安徽两省三县三河交汇处。因其特殊的位置条件，也被称为淮河灾情的"风向标"。2020年7月，王家坝闸开闸蓄洪,阜南蒙洼蓄洪区的师生们为配合蓄洪，从原校址搬走，多个乡镇的教育设施严重受损。为全面解决易地搬迁学生的就学问题，在各级政府的统筹和组织下，中国平安主动出资4000万元，参与在蒙洼居民迁建安置点附近援建新的小学,为蒙洼蓄洪区的师生们提供崭新的教学环境。据悉，该校已于2021年9月开始招生,现有学生1058名、在校教职工46名。

而在校46名教职工中，担任副校长的王冬梅老师亲历了孩子们教育条件的变化，“我刚参加工作的学校，那里的孩子特别老实，眼界完全没有打开，之前文体活动都没有。”王校长去了之后给孩子们排节目、演出、上台，“其实很多农村孩子很有天赋，会唱歌，会跳舞，就是没有人教他们。”现在，阜南县平安小学已开设了六十多类兴趣发展课程。

而今，从村镇到这里来上学的孩子们，受益于学校丰富的教学资源，得到了更广泛的发展，“比如走进110指挥中心，带领孩子走进消防队，带孩子们去远足，开发我们认为能用的课程资源。”学校校长乔浩介绍。

此外，除了原有的资源，学校在软件资源上还得到了来自平安的源源不断的助力。

5月23日上午，阜南县平安小学举行了简朴而隆重的揭牌仪式，"与希望同行"中国平安2023年支教行动也在仪式上正式启动。国家乡村振兴局党组成员、副局长黄艳，中国青少年发展基金会党委书记、理事长郭美荐，中国足球协会副秘书长赫晓峰，阜阳市市长刘玉杰，阜南县县委书记李云川及中国平安集团董事长马明哲等一行，与全体教职工及学生代表一道，一起回顾了阜南平安小学筹建发展的历程，对参与援建的各级政府、社会各界及支教志愿者表达了真诚的感谢。

国家乡村振兴局党组成员、副局长黄艳与平安集团董事长马明哲为阜南县平安小学揭牌

"平安集团积极响应党中央号召，捐资援建阜南县平安小学，帮助蓄洪区易地搬迁安置群众解决困难，用实际行动诠释了非公企业的情怀、格局和担当。"黄艳在致辞中充分肯定了中国平安积极履行社会责任、践行教育公益的成果。活动当日还举办了足球公益捐赠仪式，赫晓峰代表中国足协中国之队向阜南县平安小学捐赠足球器材、训练物资和中国女足全队签名球衣，鼓励学校球队努力训练，争取登上更大的赛场。中国平安并携手中国青基会共同捐赠小平科技实验室、联合下一代教育基金会捐赠科普图书。  

最美的成绩：公益行至中场，回望一路生花

中国平安至今已成立35周年，多年来坚持从上到下深入推进一系列感恩回馈社会的重要公益行动。与此同时，到今天，中国平安的乡村教育公益之路行至30年之际，回望过去，已见花开遍地。

自援建安徽六安第一所平安希望小学伊始，到今天阜南县平安小学落成，平安已在全国援建了119所平安希望小学，累计招募了超过一万名支教志愿者，支教服务时长总计超37万小时，在1039所智慧学校落地实施青少年科技素养提升计划，培训乡村教师14110人次，惠及31万余名乡村学生。

数据的背后，是公益花园中具体的人和事。

1997年，平安“希望工程”考察组在陕西延安梁村乡平安希望小学发现了喜娃的求学困境。数年间，喜娃在平安员工的接力帮助下，最终考上延安一所大学，毕业后在延安发展。故事还有后续，前些年，喜娃还主动找到"平安妈妈"，身体力行地将自己身上开出的这朵花送给更多乡村孩子。

一路上的花，更有在家园危难之际开出来的。

2008年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震，北川平安希望小学位于地震受灾最严重的地区之一。校长蒲春明提到，“地震最初几天，全体学生都在学校里，平安公司总部领导心系学校师生的安全，主动联系我们，又派人冒着危险进山，给学校送来宝贵的生活物资。后来，在撤离、安置过程中给了我们全力的帮助。”

灾情稳定后，平安集团及中国宋庆龄基金会明园慈善基金联合出资重建该校。明园基金是马明哲及其家人在宋庆龄基金会捐赠设立的专项基金。马明哲对各地平安希望小学提了新要求："新的学校建设是百年大计，应该高标准，严要求。在严格执行国家标准之外，进一步强化各地平安小学的建设质量意识，确保学生就学环境的安全，是平安应尽的责任。"中国平安为此还发布了平安希望小学的建筑标准，突出加强抗震和消防设计。

在资金帮扶和硬件支持之外，对乡村教育中的教师资源短缺、特色教育发展受阻，平安也没有忽略。

2017年起，中国平安在联合中国青少年发展青基会发起的平安支教计划中，增加了关注乡村学生的心理健康、科技素养、美育教育等三个方向的专项，为希望小学提供优质的教育教学资源，支持学生在多方面发展。

一路开花，顺河平安希望小学的足球课程，便是其中一朵。

阜南平安小学足球队

2016年，平安的一位支教老师在学校设立了为期一个月的足球支教项目。一路进来的还有平安捐赠的球门、足球等配套。此后的体育课，每个孩子的脚下都有了一个足球。2017年，顺河平安希望小学就因球队出色的成绩而成为教育部认定的"全国青少年校园足球特色学校"。学生们后来甚至参加了平安组织的大连足球夏令营活动，见到了更广阔的世界。

除了足球，更有其他丰富课程。

2022年夏天，飞盘运动爆火。没过多久，平安志愿者钱百万就把这项运动带进了乡村学校。

在山西晋中，教街舞十余年的小史是永康平安智慧小学里最受欢迎的支教老师。他带来的街舞课程，让每个爱舞蹈的乡村孩子都拥有了自己的一方舞台。

在广东茂名，平安代理人郑仰璇则给化州东方红希望小学带来了急救课，向孩子们介绍CPR心肺复苏术、海姆立克急救术和日常意外伤害等急救知识。

当时间来到2023年，平安在乡村教育公益坚守并创新30年之际，又将在未来交出一份怎样的答卷？

最好的打算：平安教育公益的未来，"五大工程"弥合城乡教育资源的差距

教育公益30年的未来之路，去向何方？

早在2017年，马明哲在与全国四十余名平安希望小学校长近距离交流时就做出预测，“不用十年，人工智能将给教育带来革命性的、颠覆性的改变，让二三四线城市的教育水平赶上一线城市。”

不久后的2018年元旦，平安开启了面向“村官、村医、村教”的三村工程，其中“村教工程”强调以教育振兴打造未来之材，聚焦城乡教育差距及乡村教师匮乏难题。2019年，平安正式启动“青少年科技素养提升计划”，研发科技素材校本教材、捐赠科学实验包、援建科普实验室等，以科技赋能乡村小学教育，提升乡村地区青少年的科技素养。

"互联网+"时代已来，更多教育力量通过网络触达大山深处。希沃与南方周末公益研究中心发布的《乡村教育信息化发展报告（2020-2021）》指出，乡村教育课程呈现出课程体系残缺、师资队伍支撑力未夯实、课程不可持续等特点。电子白板和远程课堂为解决乡村教育课程的问题提供了一种可能性。

平安支教线上教学活动

在远程课堂的支持下，平安支教队伍中的志愿者便可通过一根网线将自己的课堂呈现在相距遥远的更多孩子们的眼前。仅过去一年，平安支教通过远程教育的方式，给全国27个省市的1万多名乡村孩子带来了3592节支教课程。知识通过远程教育跨越了地理的限制，让乡村学校不再是孤岛，帮助孩子们与更大的世界广泛而紧密地连接。

而未来之路的方向，将不仅仅着眼于孩子们科技素养的发展，更将全面体系化。

马明哲在“青少年科技素养提升计划”情景课上与同学们互动

阜南平安小学揭牌当日，马明哲以一名支教志愿者的身份，连线远程课堂的水利专家，为同学们带来了一堂别开生面的科技素养情景课。在他的倡导下，作为35周年司庆回馈社会的重要公益行动，中国平安宣布将打造平安教育公益"五大工程"。围绕科技素养、文学素养、体育素养、心理健康素养等方面的提升，公司将实施硬件维护、课程支教、远程培训、夏令营、奖学奖教金等多项举措，逐步实现平安教育公益行动的迭代升级。

而平安未来打算做的，便是举金融之力、集科技之长，试图弥合这些看似一时之间无法逾越的鸿沟和差距。

远方会否花开，且待来日！

参考资料：

1.南方周末.《乡村振兴进行时：助力三十万乡村少年“与希望同行”》

2.南方周末.《村校筑梦30载：平安的乡村教育进化路》

3.南方周末.《平安式公益，用教育挖“穷根”》