解决“普职分流”的方向是建设“综合高中”
普及普通高中教育并不现实。首先，进入高中阶段后，学生的能力分化严重，并不是所有学生都适合接受普通高中教育；其次，我国社会对技能人才的需求远超学术人才，取消中职教育，将严重影响技能人才培养，不利于建设技能型社会。
责任编辑：辛省志
2025年全国两会期间，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景建议，在发达地区首先取消中考，取消高中阶段普职分流，强化高中阶段职业教育元素，拿出一个学期来让每个高中生初步掌握一项职业技能。
2025年初，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展，加快扩大普通高中教育资源供给。探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，办好综合高中。
其实，办好综合高中，就是逐渐取消中考、取消高中阶段普职分流的重要探索。当前，在发达地区，可以加大建设综合高中的力度，将普通教育和职业教育融合在一起，在每所高中都强化职业教育元素。当把所有高中都建设为办学质量均衡的综合高中后，就可取消中考。初中毕业生进入的高中学校，都是综合高中，学校里既开设普通课程，又开设技职课程，这就把“普职分流”，变为“职普融通”发展，全面提高高中教育质量。
近年来，“取消中考
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校对：吴依兰
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