一条河、一堂课：黄河见证的一场平安支教

“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”

上千年前，唐代诗人刘禹锡写山西境内黄河段的九曲回肠之景，描述其曲折蜿蜒、泥沙俱下时，留下了经典文墨。

如今，有一堂课，穿过了黄河一号公路，在山西平陆县开讲。

在玉米田环绕、院内梧桐金黄渐染的常乐西侯村平安希望小学里，从深圳市中心出发的平安产险支教志愿者跨越1700多公里，在这个冬天，给五、六两个年级的学生带来第一堂财商课。

进入常乐西侯村平安希望小学之前，平安支教志愿者们途径了一条乡村小路。沥青路的一半路面正晒着收获后从玉米棒上脱下来的玉米粒。金黄的玉米粒，在太阳光下格外耀眼，昭示着这片土地不仅供养了古老的盐商，也映照着志愿者们让生活更美好的初心。

黄河边、盐运史：开讲财商课

在山西提起盐运，不少人会第一时间想起王家大院里的昔日荣光。发生在院落中的经商往事，被频繁书写与分析。经年不绝的黄河水，存储了那段时光中的晋商智慧。

平陆所属的山西运城，一直以来都有“大运之城”的美誉，古称河东，地处晋陕豫三角中心地带。其中，运城盐湖，又是中国古代重要的盐产地。因此，在晋南人的生活记忆中，盐运史从来都不陌生。

黄河边，授课老师平安志愿者、平安产险董事长兼CEO龙泉站在这片盐运史发生的土地上，给晋南乡村的孩子们开讲财商课。这样的一个瞬间，再次丰满了平安产险过去18年支教的故事，也在学生心中留下关于金融的种子。

在运城平陆的乡村学校开讲财商课，某种程度上则在回应这片土地上的盐商历史往事。课堂上，龙泉开头先从“咱们山西的晋商”讲起，和学生共同感受这片土地孕育的那群“了不起的人”，在一张张票据中体悟当年商人们的智慧与创造力。

几百年前，这片土地的人便已经将生意从家门口做到了华夏大地，将“以物换物”的商业模式锻造成一张汇票行万里。

这节课重现了当年的汇票的诞生过程，为学生们创造了一个模拟的迷你商业场，让同学们在真实互动中感受什么是“买卖”，什么是商业，什么又是金融。

在有限的道具里，同学们需要发挥聪明才智完成模拟商品的构思和制造，琢磨自家的品牌，还要开动脑筋给推销出去。孩子们发现卖货不是一件简单的事，“有的为了卖出去想到了打折，有的则买一送一搞促销。”在这场模拟经商的课堂上，乡村小孩第一次发现，创业不仅要脑力、体力还要沟通能力。

这场模拟实验，热闹非凡。

同学们的积极性体现在了“无限延长”的课程时间里。原本四十分钟的课程时长，在不影响其他教学进度的情况下，因为志愿者老师和学生们的热闹互动，下课铃“延了又延”，谁都不愿下课。孩子们对商业的兴趣展露在一次次升高的营业额中。实验最后，老师从不同角度选出了“金牌买手奖”“金牌销售奖”“金牌创富奖”。不止会卖能被人看见，买得好、买得聪明也是一种能力。

“真正的财富密码就是：诚信 + 创新 + 合作。”这节金融课给同学们总结了晋商之所以能走遍天下的秘密——诚信是金：晋商之所以“一纸汇票”能走天下，靠的就是“诚信”这块金字招牌，不骗人，不欺客，才能赢得长久的信任；创新是路：从“以物易物”到发明“票号”，晋商一直在创新，商品有创意，就能卖得好；合作是桥：晋商的商队走南闯北，靠的是团队合作，小组分工好，效率就高。

商业的智慧之力，用一种充满爱的方式，推动这所学校的一百多名小孩像过去的晋商一样，脚步落在大江南北。“无论将来你们做什么，用诚信站稳脚跟，用创新开拓未来，用合作成就梦想。你们，就是未来值得骄傲的新晋商！”龙泉老师在课堂上鼓励孩子们延续先人智慧，走出自己的路。

学校不远处的黄河，见证了这堂别开生面的财商课，记录了金融的种子又一次种在这片土地上。

黄沙里、晋商事：接力教育情

时光中的晋商，还有另一层特点——重视教育。

今天的平安支教志愿者，正在手握这根接力棒。

当财商课在完成孩子们的经济启蒙时，多年深耕教育公益一线的平安产险志愿者马志谦则带来了强健少年体魄的篮球课。

“孩子们没有专门篮球的体育老师。”马老师从热身、拆分动作要领、模拟比赛的完整逻辑，给同学们上了一堂体育课。从一个动作的具体指导到流畅的投篮演示，每一个同学都在聚精会神地听讲，给马志谦带来了课堂上的高度正向反馈。

“孩子们的认真程度，会让你很感动，让人真得想尽量多教一些。”既是平安集团十佳志愿者，同时也是平安产险四级分支机构负责人的马至谦坦言自己投身教育公益多年的原因，“如今乡村小学的小孩，都很聪明也很活泼，还非常珍惜老师的课堂。”

面对这样的课堂，马至谦想一次次站在离孩子们最近的地方，把某些方面的专业教育带给他们。

不仅出现在同学的课堂上，马至谦还给学校分享了急救知识，用专业道具给全体老师培训心肺复苏技能，仔细讲解每个环节的动作要领，“因为之前去别的地方支教，很多老师都提过想学习急救，但没有机会和渠道。”

在平安产险的教育公益志愿者队伍中，像马志谦一样懂教育的同时还擅生命危急时刻的安全守护的人，不在少数。这些志愿者，每年都在全国各地的平安希望小学上课。

九曲黄河经过之地，河水绵延不绝时，金融之活水也在以教育的方式流经。

今天这场支教发生的学校，早在2010年5月便得到平安产险山西分公司的援建支持，成为众多平安希望小学中的一所，也自此开始了从硬件到软件的更新之路。

2010 年，平安产险捐赠30万元支持新建教学楼；2012年，四台空调进校园；2014年，复印机、投影仪、篮球架等物资陆续到位；从2012年起，“平安希望奖学金”连续发放，累计超13万元；今年，平安产险将关爱延伸到教师群体，提供1.2万元教职工健康福利。

由长江、黄河水养育的一群平安人，选择不断回到水流过的地方，将土地之中汲取到的养分传递给下一代——人生有时亦如水，具有多种可能的形状，拥有自我探索的勇气，也拥有帮助他人的力量。

九曲中、平安人：传续支教事

九曲内外，时间和水会在土地之上孕育答案。今年是希望工程实施36周年，也是中国平安践行教育公益的第31年。2025年1月-10月，平安集团“与希望同行——平安希望小学支教行动”已组建支教队伍超240支，对接77所平安希望小学，累积招募支教志愿者超1140名，累积开展支教超4100课时。

在平安集团的指引下，平安产险深耕教育公益，在中华大地上持续引教育活水，灌溉心灵，传递养料。在2025年，平安产险已组织30支志愿者队伍，走进10余所平安希望小学，覆盖超9000名乡村学子。

乐正克在《学记》曾在提到，“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成；九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”这一持续多年的公益起点，源于平安产险与教育"长期主义"理念的深度契合。

教育的“长期主义”既与一代代教师教书育人的初心同频，也与平安产险对长期可持续发展的文化坚守“双向奔赴”。正是在这一相通的长期主义理念支撑下，平安产险依托保障优势及公司影响力，持续为教育公益吸引更多关注度、链接更多社会资源，逐渐探索出的“可持续、系统赋能”的教育公益模式，将单向给予转向双向滋养，把单一的项目式活动升级为系统性陪伴。

所谓可持续是指平安产险在全国各地平安希望小学的帮扶是长期持续的。平安产险通过一对一结对的方式，依托当地机构与学校保持密切联系，让希望小学不同阶段的需求持续得到精准回应。

系统赋能方面，如同授人以鱼不如授人以渔，真正的教育帮扶应当超越物质层面的简单给予，转向赋能式的能力建设。为乡村学校捐赠电脑等硬件设备固然重要，但若缺乏专业教师的持续培训，教育质量依然难以提升。平安产险教育公益是面向教师和学生两个群体构建系统化能力，真正实现从 "输血"到"造血"的质变。

点亮乡村孩子的自信之光，物质与精神的双重滋养缺一不可。平安产险深耕青少年心理健康公益，在2016年发起了“寸草安心青少年心理健康提升计划”，通过打造心理健康课室、乡村教师培训和编撰心理健康手册、开展心理健康专家直播、素质教育课堂等系统化支持。截至目前，该计划已建成85间心理健康课室，培训乡村教师及志愿者超3000人，组织专家直播课观看人次超1000万。与直接提供物资相比，这种精神层面的赋能与能力培养，照亮更多孩子的成长之路。

教育公益是一场漫长的接力。一群平安人在看似恒常的时间中反复摸索中，逐渐构建了一个有效的教育公益模式。从捐钱捐物建学校让乡村的孩子们“能上学”，到为乡村教师提供培训帮助孩子“上好学”，再到通过素养教育让孩子们“学得好”，平安公益教育也开始从“捐赠”走向“赋能”。 随着时间的脚步向前，该公益模式依然还在不断更新迭代，回应时代变迁下的教育需要。

平安产险志愿者对于教育公益的温暖实践，以一种现代方式彰显了长期主义的坚守，他们或许没有惊天动地的壮举，但却在日复一日的坚持中，改变着一个个乡村儿童，在岁月的沉淀中结出丰硕的果实。这便是教育公益可持续发展的真谛 —— 以久久为功的耐心，成就生生不息的教育希望。

水利万物而不争。教育公益，何尝不是另一视角的但行好事、莫问前程。母亲河滋养长大的一群平安人，正在像水流般，源源不断流往需要的人身边。