从“逐光”到“扎根”的全球人才觉醒 | 新闻阅读二等奖

第五届南方周末“阅读新火种”中学生读后感征文活动

奖项：新闻阅读二等奖

作者：郑思萱

学校：中央民族大学附属中学（丰台校区）

指导老师：唐静

中国留学正经历从“逐光”到“扎根”的范式转变：小众国家（如马来西亚、西班牙）因高性价比与文化适配性成为新选择，反映家庭对职业规划与差异化优势的理性考量。更深层变革在于“国际化”内涵重构——留学生以中文优势嫁接全球需求，成为“中国视角+国际能力”的桥梁。这一趋势呼应中国“双循环”战略，在“一带一路”框架下为人才提供新机遇。同时需警惕工具化文明对话的风险，真正的成功在于文化互鉴，如海外传播中医文化者般实现双向赋能。未来，兼具文化根脉与全球视野的留学生，将成为中华文明从“学习”迈向“贡献”的关键力量。

当马来西亚的QS前百高校、西班牙的纳米生物实验室、东南亚的国际学校逐渐出现在中国家庭的留学清单上，一场静悄悄的留学革命已然发生。这份对小众国家留学趋势的深度访谈，不仅勾勒出全球教育选择的新地图，更揭示了一代留学生从“成功留学”到“留学成功”的理念跃迁——它不再是逃离内卷的单向奔赴，而是一场锚定文化根脉、链接全球价值的双向赋能，其背后折射的，正是中国社会在全球化浪潮中日益成熟的认知升级。

留学选择的“去中心化”，本质上是对“性价比”与“适配性”的理性回归。曾几何时，欧美名校光环如灯塔般吸引着中国家庭，哪怕需承担百万级费用与文化隔阂的双重压力。而今，马来西亚高校的工程学科、西班牙的体育专业、白俄罗斯的小众领域成为新宠，背后是中产家庭对“投入产出比”的精准计算，更是对“职业规划前置”的清醒认知。正如访谈中那位赴西班牙发展的乒乓球选手，若困守国内省队的竞争红海，或许难有出头之日；而借力小众国家的专业优势，却能开辟独特赛道。这恰如当下社会对“内卷”的破局思路：当传统路径拥挤时，转向未被充分挖掘的价值洼地，以差异化优势实现人生突围。

更深刻的变革，在于“国际化”内涵的重构。过去，“国际化”等同于“西方化”，留学生需削足适履融入英语文化圈；如今，“有根的国际化”成为新共识——以中文优势为锚点，嫁接小众市场需求，成为跨文化桥梁。那位在墨西哥把握产业转移机遇的留学生，那位用法国色彩学知识服务高端服装客户的创业者，其成功关键并非“成为外国人”，而是用“中国视角+国际能力”打通资源壁垒。这与当下中国“双循环”格局形成奇妙呼应：在国际舞台上，中国的经济体量、文化魅力已成为独特竞争力，留学生若能深耕中国文化根脉，便能在“一带一路”共建国家的合作中、在中资企业出海的浪潮里，找到比欧美市场更广阔的发展空间。

这场留学迁徙，还折射出全球人才流动的新逻辑。当美国因政策收紧出现人才净流出，中东、东南亚凭借资金实力与包容环境吸引顶尖学者时，留学生的选择不再是“非此即彼”的单向流动，而是“哪里适配去哪里”的多元布局。这恰如访谈中提到的华裔科学家选择新加坡、日裔学者奔赴夏威夷，文化认同感与发展机遇，正在取代“国家标签”成为人才流动的核心驱动力。对中国留学生而言，这意味着无需再执着于“挤入欧美主流社会”，而是可以在更广阔的全球版图中，寻找能发挥“中国优势”的土壤。

警惕新殖民主义，知晓文明对话的伦理边界。小众留学热潮中暗含新的认知陷阱：将东南亚视为“文化加油站”，把非洲当作“实践试验场”。这种工具理性思维实则是文明交往的异化。真正的文明对话需要“文化翻译”的耐心——就像马可·波罗用17年理解东方，利玛窦以“穿儒服、习汉礼”实现天学西渐。访谈中张海霞教授“先做骄傲的中国人，再做优秀的国际人”的观点，正是对这一风险的警示。真正的“留学成功”，应是如访谈中那位在海外传播中医文化的使者，既 能用国际语言讲述中国故事，又能将海外经验反哺国内发展，在文化互鉴中实现价值创造。

从“逐光而行”到“扎根生长”，小众国家留学升温的背后，是中国从“追赶型”全球化到“引领型”全球化的心态转变。当中国留学生带着《论语》走进墨西哥孔子学院，带着《天工开物》参与德国工业4.0研讨，他们正在改写“西学东渐”的单向叙事。未来十年，随着“一带一路”文明对话机制的深化，那些既能用希腊哲学思辨问题，又能以《周易》智慧化解矛盾的留学生，将成为文明新催生者。当留学生不再以“逃离”为目的，而是以“链接”为使命；当家庭不再以“名校光环”为目标，而是以“价值适配”为标准，国际教育便真正回归了“培养跨文化桥梁人才”的本质。未来，随着“一带一路”合作的深化、中资企业出海的加速，那些扎稳中国根、具备全球视野的留学生，必将在这场全球人才革命中，成为既懂中国、又懂世界的核心力量，这不仅是个人发展路径的优化，更是中华文明从“学习型文明”向“贡献型文明”跃迁的微观镜像。