大学教爬树，值得鼓励的自主探索
明末清初学者颜元批评传统教育的“主静”与“闭门读书”，指出“学问以用而见之得失，口笔之得者不足恃”，强调以“习行”也即“实做其事”，方能获得真知。以今视古，高校开设的课程，也绝不应该仅仅是“凑学分”与“背重点”的“水课”，而应积极地以学生为中心，考虑如何让学生有所收获，对得起他们交的学费与纳税人的税金，这不仅适用于体育课、公选课，也应是其他课程的追求。
责任编辑：辛省志
近日，上海交通大学新开了一门爬树课，引发舆论关注。综合媒体报道与上交大官方社媒账号介绍，这门爬树课属于正经修学分的课程，已面向大一与大二学生开设。视频还介绍了爬树课程的意义，“从小向往爬树的快乐，终于光明正大地找回来了。别以为爬树只是玩，这可是人类的本能。既能解锁贴近自然的快乐，又能悄悄疗愈emo，减轻压力，爬着爬着，坏情绪全甩在身后……”
从上交大发布的视频中可见，学生凭借专业设备如牵引绳、滑轮攀援而上，“穿上四千元的设备花了半个多小时学会爬树”。根据上交大工作人员介绍，这门课并不需要学生自己花钱买装备，老师会在课上教授攀爬技巧，传授树木选择标准、风险评估方法、安全攀爬技术等实用技能，教学地点也在校内。目前根据反馈，课程受到了选课学生的欢迎，“
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校对：吴依兰
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