张继海 | 楼宇烈先生看重的三篇古文

令人感慨的是,王阳明的这篇文章问世五百年后,中国的很多中小学老师还不懂基本的育人方法。

责任编辑:刘小磊

王阳明肖像轴。

王阳明肖像轴。

2025年春节前,我和同事去楼宇烈先生家,给楼先生拜年。楼宇烈先生是北京大学哲学系教授,著名的哲学史家,也是中华书局的老作者。在寒暄过后的闲聊中,楼先生主动提起来,说中国现在的教育有很大问题,特别是在中小学教育、基础教育阶段,不少制度和政策是违反孩子天性,也违反教育的基本规律的。虽然我们喊了半天素质教育和减负,但是孩子的负担和焦虑非但没有减轻,反而变得更重了。关于教育的一些基本道理,古人其实早就注意到甚至说破了,有三篇文章可以作为代表,值得教育工作者认真学习,并希望能真正落实到教育实践中。我们没想到楼先生对教育问题有如此深刻独到的见解,都竖着耳朵听。楼先生说,这三篇文章是柳宗元的《种树郭橐驼传》、王阳明的《训蒙大意》和龚自珍的《病梅馆记》。《种树郭橐驼传》和《病梅馆记》都是收入中学语文课本的,可惜语文老师都是按照教学大纲来讲,从来没有反思它们在教育方面的启示意义,也想不到它们正可以对治我们当今教育理念和教学方法的问题。至于王阳明的《训蒙大意》,由于没有收在课本里,知道的人就更少。楼先生概要阐述了这三篇文章的大旨。我们除了静静聆听外,偶尔也插话,比如我记得当时我说,我上中学那时候,好像没有学过《种树郭橐驼传》,没有印象,这篇文章是后来在《古文观止》里看到的。《病梅馆记》好像是我到高中才学到的。另外就是王阳明的《训蒙大意》,虽然我责编过《阳明先生集要》和《王文成公全书》,都收在中华书局出版的“理学丛书”里,但是我对此文反而没有太深的印象。

那一次在楼先生家的聊天,带给我最大的影响,就是我记住了这三篇文章的题目。因为我家有一个刚上初中的女儿,虽然我对她的上学事宜一概不管不问,全部由我爱人包揽,但是如果女

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校对:吴依兰

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