鼓励同学间相互举报，绝非班级管理的良策
那些终日想着揪同学辫子并以此为乐的同学，绝非好学生。同样，那些终日想着甚至期待不断收到关于班级某某同学各种偷偷摸摸的行为的“小报告”并以此为乐的老师，也绝非好老师，因为这样的同学和这样的老师已经沾染上了成人世界里举报诬陷与污蔑的恶习。
责任编辑：辛省志
一个周末，我约几位老乡及他们的孩子一起爬爬山，聊聊天。朋友富哥说，他最近狠狠批评了他读三年级的儿子阿旺。
“他们班主任规定，任何同学都不可以带零食到学校。一旦有人发现班上有同学带零食，并主动向班主任汇报，班主任会给他加五个星星，还有小礼物；带零食的同学要写至少400字的检讨书，找家长签名。”
为了拿到更多的星星，同学就会举报带零食的同学，甚至趁别人上厕所或不在教室的时候搜人家的抽屉，看看抽屉里是否有零食。阿旺就做了举报同学的事，所以被富哥批评了。
这种同学相互间的监督、监视就是成年人世界里的“举报”。现在的学校包括小学也是一个复杂的小社会，似乎有点过分，但理论上，也不排除存在类似的可能性。部分孩子为了得到更多的星星，为了得到老师的表扬或奖励，他们会去偷偷搜同学的抽屉，很显然
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校对：吴依兰
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