高校改革提速，三位教育部副部长密集调研释放哪些信号？
这轮持续半年的密集调研置于更大的政策坐标中观察，并不是常规性的“走访”，而是一场典型的“改革前置调研”。
责任编辑：杜茂林
2026年3月底，教育部广西高等研究院建设推进调研会在广西大学召开。教育部党组成员、副部长杜江峰，自治区党委常委、副主席卢新宁出席会议并讲话。（图片来源｜广西大学官方账号）
教育部副部长杜江峰最近行程密集。
2026年3月底，清明假期前夕，他带队赴广西调研：先去了北部湾大学，随后在广西大学召开了高规格的调研会。
在广西大学的调研会议指出，广西已将推进建设教育部广西高等研究院列为自治区党委、政府的“一把手工程”。
自2025年10月至2026年3月，教育部三位副部长杜江峰、任友群、王光彦密集调研了多所高校，既有同济大学、四川大学、南京大学等重点高校，也覆盖陕西师范大学、中国海洋大学、中国地质大学等行业特色院校，还有一些职业技术院校。
同济大学教育政策研究中心主任张端鸿向南方周末记者分析，将这轮持续半年的密集调研置于更大的政策坐标中观察，并不是常规性的“走访”，而是一场典型的“改革前置调研”。
2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（下称“纲要”），明确提出“分类推进高校改革”“有序扩大
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校对：星歌
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