35岁，没拿到“青C”：一名“双非”高校教师的困境丨人在职场
不可否认，像我们这样大龄毕业、身处“双非”平台的教师，确实比同龄人承受了更多规则束缚和平台差距带来的压力，职业选择也更受限。但人生从来就没有唯一的标准答案，成功也不是所有人最终的归宿。
责任编辑：温翠玲
正值国家自然科学基金的评审关键期，身边走在科研路上的同行们，或是满怀期待，或是忐忑不安。而我，一名“双非”院校年过35岁、始终未能拿下国家自然科学青年科学基金（C类）（俗称“青C”）的普通高校教师，却如同在等待一场毫无悬念的“死亡宣判”，内心满是迷茫、焦虑与无力。借此宝地想说道一下我们这群人的职场困境与内心挣扎。
在当今国内高校的科研赛道上，35岁是一道冰冷且不容通融的分水岭，而“青C”，就是横在我们面前最难跨越，也最磨人的门槛。很多外行人可能不理解，不过是一次项目申请失利，何至于走到进退两难的地步？是不是文人的无病呻吟？可只有我们自己清楚，这绝非一次普通的申请失利便可从头再来，而是关乎个人学术生涯与职业发展的关键节点。
以我为例，在32岁“高龄”才走上大学教师的岗位，满打满算，整个“青C”的申请窗口期，我只有三次机会。三年时间，我一边确定科研方向、积累论文成果，开展前期预试验，一边还要承担必要的教学任务和班主任工作。这三年里我每个寒假都在一遍遍地打磨项目申报
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校对：吴依兰
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