印度公考名师，想要成为国师

公务员考试补习名师之间抢生意，不惜动用真枪。看似荒诞的事情，在如今的印度真实发生了。

在印度比哈尔邦（Bihar）首府巴特那（Patna）城东的恒河南岸，有一个叫作穆萨拉浦尔（Musallahpur）的街区，这里挤满了大大小小的补习机构。2026年6月2日晚上，十几名男子来到其中一家叫作“汗老师全球教育”（Khan Global Studies）的机构门口。他们投掷石块、撕毁海报，并殴打一名保安。混乱中还发出了几声枪响。

这家机构的负责人是一位印度补习名师“汗老师”（Khan Sir）。针对事件，“汗老师”起初声称这是竞争对手派来报复，指控他们不仅打砸机构，还在现场开枪；但此后警方发现，开枪者包括“汗老师”的两名私人保安——两人各用步枪开了两枪，并供称是奉“汗老师”之命向聚集的人群开火；“汗老师”则坚称，保安是在遭到围攻的情况下自卫。

万幸的是，事件中无人死亡。警方随后带走了另一家补习机构“知识点”（Gyan Bindu）的创始人“罗山老师”（Raushan Sir），指控他涉嫌组织一群人打砸“汗老师全球教育”。“汗老师”的保安和他本人也因涉嫌对人开枪而被调查。

这场冲突一时成为了印度新闻的焦点，获得了全国性关注。“汗老师”虽只是一名补习老师，但已是印度互联网上的顶级网红。他经营的几个YouTube频道加起来拥有超过2000万订阅者，这些流量转化为可观的财富和社会资本。在“汗老师全球教育”到印度其他城市开设分部的同时，“汗老师”还进军医疗和社会服务领域，在巴特那开设了“汗老师医院”，号称要为本地民众提供优质廉价的医疗服务。

为何补习老师可以做到如此大的影响力？补课老师抢生意又何以闹到动刀动枪？这要从印度越来越夸张的考试文化和考试产业说起。

“汗老师”上课的场景（图：资料图片）

膨胀的考试制度，催生补习业疯长

或许人口大国都有成为考试大国的潜力。但印度的考试制度之繁复、名目之多、考生压力之大，其他国家很难与之比较。

在印度，出身不算富贵的年轻人，尤其是低种姓年轻人，若想找到一份稳定的工作，大多数情况下需要努力在两次考试中取得成绩——一是大学入学考试，二是获得大学学位后可以参加的公务员考试。

不像我们的高考系统，印度的这些考试可以说是既混乱，又包罗万象。

印度的大学入学考试因学校和专业而定，其考试名目和门槛众多，变成了无穷无尽的英文缩写。比如一个中学生想申请理工科院校，那就要考工科院校联合入学考试（JEE）；如果想申请最顶尖的印度理工学院（IIT），就要再考进阶版工程院校联合入学考试（JEE Advanced）；如果想申请医学院，则要考全国医学入学考试（NEET）；申请综合类大学的话要考全国普通大学入学考试（CUET）