医院要求在户口簿上盖章才能开具ADHD治疗药物，没有法律授权，严重侵犯了患者隐私权和接受合理治疗的权利，是“层层加码”的懒政。

医院：“取药都要在户口簿上盖戳，如果别的地方不盖，去别的地方取。” 公安：“可以选择不让盖，那是你的权利，这是你和医院的事情。” 患者：“为什么非要留下这样的印记？我们只是神经发育差异，为何要强化这种污名？”

“我第一时间是去翻帖子的评论，发现很多人对多动症不理解。” “不是每个多动症小孩都会打人。” 对于多动症学生的应对处理，应该引入社会工作力量。“老师处理这些不专业，对口的是社工。”

ADHD的病因和发病机制至今未完全明晰。目前学界认为是由生物、心理、社会等多种因素相互作用导致。 谈论精神疾病时都不能抛开频率、程度和其所带来的痛苦。

在邓猛看来，学校是学生最应该去的地方，需要送教上门的学生是极少数。根据他的经验，很多孩子本来能上学，一旦送教上门的学生比例超过5%，“说明学校和地方政府在推卸责任”。 特殊教育的对象不光是智力障碍、听力和视力残疾、肢体残疾的孩子，普通学校中学习困难、注意力缺陷、多动症、情绪行为问题的儿童数量，远远超过特殊学校的残疾学生数量，“但一直没认识到他们也是特殊教育的对象”。

“阿斯伯格综合征孩子好像在一个真空的间隙。”

正因多动症诊断没有生物学指标，误诊和漏诊的风险是一定存在的。“希望医生们保持小心谨慎，不要做出不准确的诊断，开出不必要的兴奋剂处方。” 利他林与阿德拉依然是国外主流ADHD药物。一位药贩甚至在朋友圈订单物流信息上打出大标语：“累了困了阿德拉，你的能量超乎你想象”。为了向中国发货时规避监管，该药贩采用区块链平台来完成收款，并建议顾客不要填写真实收件地址。 （本文首发于2021年7月8日《南方周末》）

为了照顾学生的自信心，系统给孩子找了很多借口：数学不好叫做Dyscalculia计算障碍症，调皮捣蛋坐不住是ADHD多动症，不认字是dyslexia阅读困难症，反应慢叫processing delay处理延迟症。总之什么不行都有个“客观原因”，但不能说你“笨”。

“聪明药”的主要成分是哌甲酯——一种中枢神经系统兴奋剂，临床上会用来治疗儿童多动症。但根据《2013年中国精神药品品种目录》，哌甲酯属于一类管制精神类药物，具有成瘾性。