“我对人类不感兴趣”？善待“早恋”，呵护人间美好的爱情 应抛弃“早恋”标签，开设青少年探索自我、认识世界、学习与他人深度链接的爱情课，或更广义的“情感教育”实践课，为青少年提供应对感情问题的“导航地图”和“安全手册”。