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给教师减负减什么？| 一周教育热点
中小学教师负担重的成因复杂，既有教育系统内部因素的影响，又有众多外部因素的影响，是一个长期积累形成的问题，不仅是教育问题，也是社会问题。从表面上看，是各类检查、考核、评比活动过多，从根上看，是形式主义、官僚主义在作祟。 各类社会事务不经论证纷纷进校园，动辄抽调中小学教师，是对教育专业性和学校管理独立性缺乏了解与尊重，是混淆了学校和教师的职责。 -
综合素质评价或造成新的教育不公？|一周教育热点
相比其他省市，深圳的综评方案有更清晰的评分体系，也被认为评价指标难度更大。方案内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个维度，每个维度下都有五个衡量指标。 -
高校联合办学有水分？|一周教育热点
“七校联合办学在实践中的确出现了一些问题。比如有些学生为了多刷一个学位证书选择容易的学科，背背书就能拿到学分。有些学生高考达不到武大华科分数线，通过双学位课程扎堆往武大华科跑，找工作的时候哪个学位证书有用就掏出哪个证书。” -
取消考试大纲，就没有考试范围了？| 一周教育热点
考试大纲告诉你的是知识点、题型、考试范围，都是一种经验性的描述。而课程标准是告诉你知识点的同时，创设问题情境，培养学生的思维能力，也可以说，解决问题的能力，体现学生的核心素养。 -
中国赴美留学被迫降温？| 一周教育热点
卡萨格兰德表示，美国务院正在做很多努力鼓励中国学生来美国留学，例如近期派出代表团到中国宣讲等，“美国希望中国学生来留学”。 -
高校课程、学分互认超前了吗？|一周教育热点
学分互认难表面上看是制度衔接的问题，但实际上是人才培养规格、课程标准的问题。尤其是在我国任何一个层次的院校标准建设都不太完善的情况下，认定、转换某一课程的学分并没有太多依据。 -
北京朝阳65所民办幼儿园转普惠园 | 一周教育热点
办园质量较高的公办幼儿园收费长期偏低，办园质量参差不齐的普惠性民办幼儿园收费又相对较高，这种情况不解决，很难真正解决“入园难”、主要是“入公办园难”的问题，也不能真正体现教育公平。 -
大学教授不得连续三年不教本科生|一周教育热点
学生报考一个学校，是因为这个学校有名家、大家、专家。“而一个学生上了四年学都没见过这些名家、大家、专家，这个学校的职业良心在哪？怎么能够是一个好学校？” -
多地发布中小学生减负令 作业成焦点 |一周教育热点
在现代学校制度下，一定程度上实现因材施教、促使学生多元化发展，成为优质中小学的标志性特征。如果能够帮助学生发现自己擅长的事，鼓励他们投身并乐在其中，“减负”便已经发生。所以，越是那些优质学校素质教育做得越好，学生学习越不苦，并不是无稽之谈。 -
再提严查“高考移民” 不能简单作是非判断 | 一周教育热点
考试公平与区域公平的矛盾是一个自宋代以后就争论不休的千古难题。古代科举中因“冒籍”事件而引起的案件不断发生，严重的还破坏了边疆地区安定。异地高考政策的陆续出台，带来了新的挑战。怎么明确区分考生是异地高考而不是高考移民，怎么避免移民借着异地高考的“东风”套取学籍，考验教育部门的智慧。