中考、高考通过考试选拔的机制不改变，就无法禁止学生在平时刷试卷。“校内减少考试”，很可能变为“校外增加考试”。老师会“提醒”学生、家长去购买一些教辅材料、一些机构命制的“真题”，进行自我测试。考试会从公开走向地下、家庭，学生的考试负担没有丝毫减轻，反而增加了家长的经济负担。

重点高中制度不取消，贯通培养给学生“保了上普高的底”，但为进重点高中的升学竞争依旧存在。 取消重点高中、推进高中阶段教育普职融合，实现高中阶段教育在更高水平上均衡发展，才能具备取消中考，让所有初中毕业生免试对口进入高中学校的条件。

把所有中职学校，都办为综合高中，所有上综合高中的学生都有普高学籍，综合高中中，有普高课程和技职课程，在上高中一年后，由学生进一步自主选择普高课程，参加普通高考，或者学习技职课程，参加职教高考。

拍摄之前，很难预想在这样一所学校，学生们可以自发地弹吉他、吹长笛、玩非洲鼓。“（这）给了这些孩子一个土壤，一个可能性，他们也可以在整个（人生）发展最重要的阶段，接触到艺术教育。” 因为要提前适应老家的中考，很多人在初二就转学离开，经常拍着拍着，拍摄对象“消失了”。

海淀区初三家长李艺发现某校的校门口有老师在“筛”成绩单。高分的家长由老师伸手请入校，还有专门的引导。但仅仅差了一分的家长，就只能在校门口晒着大太阳干等。“无论家长是董事长还是什么‘长’，那一刻都是平等的，能区分他们等级和待遇的，只有孩子分数。” 一半左右的考生成绩都集中于高分段，一些细分分数段甚至出现了“一分一操场”的情况。比如，西城区有3256人集中在465-485分数段，每个分数的同分人数都超过100人。这些考生，都要去争夺数量有限的优质高中实验班席位。

近年爆火的杭州，常年顶流的深圳，都验证了人才之于城市的重要价值。当下各地为了吸引人才，争相推出各项优惠政策，也是大势所趋、发展所需。当然，对人才的优待，还是应该建立在增量资源的基础上，通过做大蛋糕，在外来人才分到更多蛋糕的同时，也不减少本地人分得的蛋糕。只有不断把蛋糕做大，才能真正达到吸引人才的目的，也才能持续不断地吸引人才，并与本地人一起，为城市发展作出贡献。