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教育部：义务教育学校严禁设立重点班、实验班、快慢班
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普高扩容，异地中考松绑：新提法直指升学焦虑｜政府工作报告解读
小学在校生规模已于2023年达峰，初中阶段预计2026年达峰，高中阶段将在2029年达峰，高等教育将在2032年达峰。学位压力正从义务教育阶段逐步向高中阶段传导。 -
“鸡娃”依旧？非毕业年级取消期末统考后
早在2021年，教育部就已发布《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，强调各地不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试。 高年级尤其是高二学生，随着升学压力逼近，更容易觉得“心里没底”。少一次统考，就少一次对标高考的机会，这种“盲跑”的感觉并不好。 分数与各类评价结果、政绩考核深度绑定，形成了一套绑架个体、学校及各级教育行政机构的链式结构。 -
对“问题”学生，不能把控辍保学责任全压给学校
现实中，有个别义务教育阶段学生辍学“混社会”。对于这些学生，控辍保学要综合治理。 -
12省份审计报告：养老保险、义务教育与“两新”资金
2023年，6个西部县区挤占养老保险的个人账户资金1994.44万元。 东北某省5个县挪用义务教育补助资金，9个县挤占该资金，用于建设礼堂、非义务教育学校等。 “两新”补贴中，一线城市有非实名买家批量购买3万余件、总价2.47亿元的电脑类商品。 -
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学前教育免费，民办园能获得与公办园一样的支持吗？
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中央发文探索逐步扩大免费教育范围：高中能否愿上尽上？丨快评
免费教育范围的扩大是一件值得探索的好事，但应当与其他政策配合方能实现理想中的目标。如果免费教育范围扩大，但并非高中义务教育化的话，那就应当取消强制性的“中考五五分流”， 尊重家长与学生的自主选择权，丰富高中教育的品类，让学生与学校之间在规则公平、机会平等的前提之下双向选择，更好地选拔培养优秀人才，这符合教育公平的理念，也是教育强国的题中之义。 -
50万年薪、零收费教育：神木的探索与“缓冲”
2021年至2023年，神木投向基础教育的经费累计达到72.75亿元，每年都超过了20亿元。每年的开支，相当于一个贫困县一年的财政收入总和。 煤田开采后，煤老板和农民之间的贫富差距快速拉开。正是在这样的背景下，时任神木县领导提出，未来五年，神木要在各个领域和环节架设“缓冲带”，用公共财政分流财富，减少财富膨胀造成的紧张感和敌视情绪。 -
一份被终止审议的草案：意在突破民法典，事关宅基地改革
终止审议草案，更多是出于立法程序上的考量，并不意味着宅基地使用权抵押改革的结束。 在新型城镇化战略的推动下，要是能保障农民在城市里的权益，如社保、随迁子女义务教育等享有同迁入地户籍人口同等权利，那就会大幅增强他们退出宅基地的愿望。 -
选中了谁？怎么改？新教改的国家实验
教育部已于2024年1月7日辟谣称，义务教育教学改革实验区和实验校的工作任务中并无缩短学制、取消中考等内容。 在实验校名单里，没有出现人大附中等外界耳熟能详的“牛校”，一些正处于扩大办学规模中或受到地方政府重点支持的学校，在此次遴选中崭露头角。 （本文首发于2024年3月28日《南方周末》）