摸一摸河对岸（43） 王军几十年来，职业教育的发展始终成效不大，这与中国作为“制造大国”很不相称，不仅严重地影响着中国产品的质量提高和“中国制造”的国际信誉，也使得占我国高中阶段学生总量二分之一左右的职校学生难以学有所成，技能型人才培养一直深深地困扰着我国。 职业教育：最好都让产业部门来办 最有效的培养模式，是采取类似自学考试的弹性模块制度：产业部门负责技能培训，可自招学徒工或由学校把学生定向分配到企业及相应的职业部门，鼓励职业教育走“半工半读”的办学模式
