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“听妈妈话”细竹鞭，勾起的不是情绪价值而是“情绪负值”
售卖用于打孩子的物品，即使页面表述再温情，用什么“听妈妈话”“童年回忆”“情绪价值”之类的话术来包装，也难逃鼓励家暴的嫌疑。 -
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“国之瑰宝”宋庆龄丨那年今日
罗曼·罗兰曾这样评价她：“外表看来是一朵柔美的花，内心里则是一头无畏的狮子。”她，就是宋庆龄。1981年5月29日，走过八十八载峥嵘岁月的宋庆龄于北京逝世。她出身贵族却淡泊名利，甘愿献身革命。周恩来总理多次赞她为“国之瑰宝”。她一生无嗣，却将天下孩子视若己出。重病之际，宋庆龄仍在为儿童教育事业奔走。她曾说“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子。” -
春天万物复苏，秋天满目金黄？一个儿童教育之问
儿童应该先去“发现”季节，而不是先灌之以标签式描述再去“寻找”季节。小学生们的作文实践，可以有所模仿，但也应该扎根于实际观察经验去描绘身边的自然。语言应该来自实践世界，这不仅是因为语言将用于实践世界，还是为了保护儿童的探索精神。 -
百年中国侦探小说Ⅰ：自古侦探出少年
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为陕西乡村小学送温暖，七年公益路助力儿童教育发展
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希特勒仍然影响着德国的儿童教育？看看德国人对一本育儿手册的反思
1934年，德国女医生哈赫根据自己的育婴经验写了一本育儿手册《德国母亲和她的第一个孩子》，提出从婴儿起就训练孩子的纪律性、整洁性、秩序性和情感抑制力。由于她的主张受到纳粹的推崇，该书成为纳粹妇女联盟开设的妈妈培训班的教科书，数百万年轻的德国女性接受了哈赫育婴法的培训。很多心理咨询工作者认为哈赫的育婴手册至今仍然在影响着德国人。 -
“孩子，我们在等你” 呼吁建立大病儿童教育与福利制度
“病房学校”的意义在于传递一种观念，即大病儿童住院期间需要关注的不仅仅是病痛治疗，还包括满足孩子教育需求，让孩子更容易接纳自己，以更好的状态面对病痛等。 -
上海“纳民”十年 一场流动儿童教育实验走向尾声
“2008年上海开始实行的纳民学校模式，既缩小了与公办学校的差距，也并未导致流动儿童盲目涌入上海分享优质教育资源。” -
略谈自然教育与博物传统
自然教育，却无论如何是儿童教育和少年教育中非常有益的一部分，是现代教育最为有益也最为必要的补充，却也同时是我国当下教育体系中极易被忽略的一部分。 -
我晕，她如此教孩子