虽然压力山大、文思枯竭，可是毕业生们，还是得尽快投身于论文写作当中，毕竟它扼住了我们“命运的咽喉”。

阿德面试新保安时最关心的就是求职者的年龄和体形。工作经验、教育背景、性格、心理素质甚至犯罪记录在招聘过程中较少受到关注，甚至被忽略。一个年轻人哪怕不具备领导一支中年保安队伍的强势性格和魄力，但只要年轻且身体达标，就可能会被选为班长。 中产阶级很少在公开场合谈话中暴露自己对社会地位和财富积累的担忧，而转化为表达对犯罪的担忧。因为他们知道，谈论对犯罪的恐惧可以让自己戴上受害者身份、获得道德优势，同时要求更多保安和更严守的大门，有利于房价。

用AI写论文目前仍被多数研究人员视为可悲的作弊和欺诈，但这一状况将发生改变。

南方周末记者检索发现，在要求导师为学生论文署名这件事上，除上海大学外，华中农业大学、哈尔滨工业大学、石河子大学、中国石油大学（北京）等应用学科比较强势的“双一流”高校，早前也推出了相似的明文规定。 对于工科而言，虽然论文主要是学生写的，但学生在学校做的东西往往是导师团队承担的某个大项目中的一部分，知识产权都归学校，“老师做通讯（作者）也是正常的”。 “但对文科来说，很多思辨性的研究也不需要一个团队去做，可能一个人就能完成。”

此次取消职业本科的论文硬性要求是一个好的开始，教育界也可考虑将之推广到普通本科领域。将本科毕业论文从“必选项”变为“可选项”，更好地尊重学生的兴趣与志业，让学生们各得其所的同时节省高等教育资源，如此也不负教育学里“因材施教”与“各长其长”的理念。

这位此前对光刻机一无所知的学生，下决心让AI代写一份有关光刻机的期末论文。她先是让AI生成大纲，一点点扩展成文。最终这篇论文得了87分。 很多时候AI还是难以应对专业作业。一次，严景修试图用AI写园艺学课程论文时，发现AI竟然还虚构了数篇参考文献。 一名副教授取消了平时作业，并将期末作业改为让学生与AI进行对话，探讨一个问题：《理想国》中，谁被苏格拉底说服了？ “我觉得在当前这个年代，一个人自主学习的愿望变得无比重要。AI的存在会让强者更强，弱者更弱。”

如果你与导师产生了比较大的矛盾，或者你已经对导师有了比较大的意见，通过正式程序要求换导师也不失为一条回撤与及时止损的可行之道。一味压制自己，让自己陷入精神内耗之中，憋出乳腺增生或前列腺增生，完全没有必要。学校也应该保障，从招生到就读期间，导师与学生都有较大的选择权，有双向选择权本身就是好事：学生的选择权可以压制某些导师的胡作非为，如果所有的学生都不愿意选你那至少面上无光，同时导师的选择权，令学生作为成年人也不能任性胡来，有利于学生的社会化。

无论你是在为考研做准备还是在忙着写论文，或者在做一份不喜欢的忙碌的工作，要是总想着用“熬过去”“捱过去”“等这段日子结束”这样的态度对待它们的话，你永远不会开始真正的生活。

“AI写论文”的问题可以化约为：旧有的知识传承与知识生产模式，如何适应AI模型带来的冲击。全球高校都或多或少地面临“精英过剩”“博士危机”的现实，旧有的学科设置与教学科研体系如何不至于沦落为“还不如交给AI”，将是比“如何看待AI写论文”更为重要的问题。美国沃顿商学院伊桑·莫利克就在去年要求“我的学生必须用AI写作业”，展现了主动求变的前瞻性。

当然鼓励有条件的教师撰写论文，但写论文的直接或主要目的是为了提高教学质量，而不是为了完成论文发表任务或要求，更不是写那些与自身教学毫无干系的、空洞与乏味的垃圾文章。作为教师，论文或课题的指涉主题或关注点应该主要围绕教学而开展，比如教学方法的探讨、教学形式的改进、教学经验的总结、教学模式的设计等。