写作是一种自我确认存在的方式，如果不写就会觉得没有意义。有时候我会觉得生活在一种混沌和混乱中，写作是在帮我看清楚自己。 有时候我会觉得，我自己是被比我年龄更小的女孩子启蒙和教育的。她们有着更好的女性观和更大的勇气，是她们在激励我们，提醒我们，不要认为一切都是不可改变的。 在稿子上我没有看出素人和作家什么区别，但如果没有文学奖的鼓励，素人可能会难以坚持下来，他们需要一些来自读者、专业读者和文学界的回应，让他们确信自己作品的价值。

勇气之宝贵，在于它使孩子树立日常自信，勇于探索发现；它使孩子摆脱麻烦，甩掉烦恼，养成阳光开朗的性格。孩子身处逆境之中，还能思考决断，而不是畏难逃避，这利于养成明辨是非的品质。一个心怀勇气的人往往聪明正直，其实并非偶然。

分享《獾的礼物》时，文晶领悟到，父亲也给自己留下了两件珍贵的礼物——乐观与勇气。那一刻，对于至亲的死亡，文晶感觉有一丝释然。 在死亡咖啡馆里，参与者会尽量不去评判他人的生死观，“但这种碰撞本身就很有价值”。 作为组织者，赵小白感觉自己的收获远远多于付出。那一个个与死亡有关的故事，让他愈发意识到生的时间有限、死的降临无常，“所以更要深情地活”。 国内学界已经意识到生死教育的匮乏，但很少有人提出到底该怎么做，学者们也偏向从哲学或具体的医学层面研究死亡，较少关注社会应用层面。 （本文首发于2020年9月3日《南方周末》）

诗人蓝蓝不久前发起了一次网络教育调查，并给教育部部长写了一封公开信，虽然经过一轮网络和纸媒的集中报道，但仍是无结果。她为什么一个人展开了孤独的教育调查，暂时搁下闲适的文字，去做一个志愿的记者？

与其说我有过人的勇气，敢抛弃电机改读历史，不如说我有一个十分充满通识教育学风的环境，它才是我追求人生理想的真正背景