当前中国的大中城市也很难说已经实现了“橄榄型”的社会结构，只是目前大中城市的中产阶层规模和比例要显著大于县域的中产阶层。 县域中产中女性更多的一个解释是，随着城市的拓展，商业和服务业的壮大，县域的劳动力，特别是女性劳动力的生活、工作空间发生了改变，市场的新兴需求使得她们不断走出家门，从传统的“家庭主妇”变为了商业、服务业的从业人员。

村里的人们逐渐意识到教育的重要性，有人辞工回家带孩子，有人把孩子送进县城私立学校的全托班，镇上的托管机构也应运而生。留在家里专门照顾弟弟不太现实，把他送去县城又不太放心，我父亲考量之后把弟弟送进了这种托管机构。

大多数恢复高中的乡镇均为县市的中心镇，经济较发达，较其周边乡镇而言人口更多。 恢复办学后，2023年廉江的普职比约为47:53，2022年则是45:55，“普职比的变化，意味着有更多初中毕业生能够入读普通高中”。 “与在县城改扩建高中相比，重新启用乡镇高中，直接利用原来的土地和校舍，可以为地方政府节省财政支出，也能降低周边农村家庭的教育成本”。

每名学生每月保教费390元，一年收取9个月。政府按每名学生每月365元的标准，每年补助幼儿园12个月。当学生数量少于56人时，幼儿园无法维持运转。学生数量不少于115人，才能维持较好的运转水平。 原先撤并学校，是出于整合教育资源的考虑。撤并后出现了批评的声音，认为学生的上学距离更远了，家庭的教育成本增加了。但如今保留了很多小规模学校，又有不同意见，认为学生不如在县城学校和乡镇中心校发展得好。 刘善槐认为，基于学生数量的公用经费标准不能满足乡村学校的实际需求，应当完善经费结构，保证乡村教育发展的经济基础。

2023年3月，贵州省政府发函称，同意将贵州大学“十四五”末办学规模扩大至57000人，其中硕士研究生20000人、博士研究生2000人。这是2020年以来，贵州省内扩招的第五所高校。 作为2000年以来国内研究生教育经历的第四轮扩招，侧重中西部及新冠疫情大背景是其特殊性所在，“但只有规模没有质量也不行”。 近年中小学教职成为热门工作，毕业求职时，林晓发现师范专业不太容易找工作，即便是在小县城，当地学校大多也为本科毕业生设置了“双一流”或“部属院校”的应聘要求。

艾苓出生于县城家庭，丈夫出生于条件更差的农村，当时尽管存在差异，但是“谈不上教育鸿沟”，而现在这种差距明显更大了。 “前十年毕业的学生奋斗多年，终于过上了普通人的生活；后十年这些孩子还都在努力，能够自食其力，有的人已经开始走向了第二步，开始反哺家庭了。” 陈洪阳成为老师后，发现自己的学生中，最难的不再是贫穷问题，而是离异家庭增多，53个孩子中14个来自离异家庭。

县城没有发达的素质教育产业反而有素质教育盖章服务业。每到开学季，不少文具店餐馆都挂出招牌来,“勤工俭学盖章，一次一块”。一些卖水果的阿姨，则是盖个指印一块钱。

正是这次分流，暴露出这个湖南省城区面积第一、城市人口第一的超级县城，在快速发展多年后留下的公办教育短板。

据温州市泰顺县政府消息，2月15日，由泰顺县政府方面组成的温州立人教育集团有限公司处置工作领导小组办公室发出第3号公告，从即日起，进行债权人的申报登记。申报登记点为泰顺县罗阳镇新城区帝豪商务宾馆即县城新城区金都花园11幢，全程30天接受债权申报，办公电话：0577－67560965。

最近，祖祖辈辈生活在帕米尔高原深山中的牧民家庭有千余名子女先后走出深山，进入新疆塔什库尔干塔吉克自治县新落成的寄宿制小学，开始集中学习的生活。 长期以来，由于贫困和交通不便，地处帕米尔高原的塔什库尔干数十所小学教师奇缺，再加上牧民居住地分散，塔吉克族牧民子女受教育程度普遍不高，一些孩子没有上完小学就辍学在家。2008年底，一所投资6500万元的现代化城乡寄宿制小学在县城建成，使全县的适龄儿童告别了深山、峡谷中的“马背小学”或“帐篷学校”，实现集中寄宿读书学习。由于国家免除了他们的食宿费和学杂费，越来越多的牧民希望尽快把孩子送出大山。