熊丙奇 | 中学生“超长待机”背后，别让学生与教师的声音缺席 学生声音、教师声音的双重缺失，正是当下学生在校时间不断拉长、“超长待机”现象愈演愈烈的重要原因。这背离“双减”政策的初衷，非但没有优化教育生态，反而持续加重学生与教师的负担，容易造成教育生态恶化。 希望学生“为自己负责任” 跟很多老师一样，我发现自己既是老师，更是“家长”——学生在校时间长，学习和生活都得操心，教会学生为自己负责任。
