妈妈给他算了一笔账：数学和物理都不是他的强项，走普高大概率转文科，出路窄。更重要的是，三年后能否考上理想的大学，他心里也没底。而选择中本贯通，不用经历高中三年的残酷厮杀就能进入本科院校，学一门技术，还能拿本科学历。 对一个15岁的孩子来说，七年锁定一个专业，本身就是一种风险。“初中毕业生对未来认知未必清晰，选了后发现不适合，怎么办？”

面对大学招生季各种鱼龙混杂的过度宣传，广大家长及考生要擦亮眼睛，不可轻信，不可盲从，填报志愿，还是要从长计议，从孩子的兴趣与爱好、个人的发展与规划、城市、学校、专业等方面进行多方咨询、多方考证，综合全盘考量。

一个大学的专业不仅要“向前看”，也要“向后看”，更要“向外看”。

阿木来自非洲苏丹，父亲2002年开始在中国做生意。2009年，17岁的他随父赴华，在华南师范大学就读商务汉语专业，同时帮衬父亲生意。毕业后，他辗转多地，最终回到佛山做外贸生意。

北京大学教育学院教授蒋承发表的强基生调研结果显示，学生层面存在信息获取不充分、不准确的问题，部分学生对所选专业的认知存在偏差，了解不足。

这样的学科专业调整，有诸多隐患。首先，调整专业变为做“表面文章”，有的只是给旧专业换一个“新马甲”。如撤销“土木工程”专业，新建“智能建造”专业，但师资、课程均没多大变化。其次，新增、扩招专业“空心化”，这些专业的师资不足，就直接用其他被撤销专业的教师。 如果不从人才培养质量角度审视学科专业优化，就可能出现快速的“表面调整”，调整后的专业，由于缺乏质量保障，毕业生就业依旧困难。

2026年1月文化榜： 月度电影：《飞行家》 月度剧集：《太平年》 月度综艺：《日落时分说爱你》 月度图书：《她们的西南联大岁月》《观鸟大年：人、自然和沉迷观鸟的故事》《维特根斯坦论美学、伦理学、心理学与人类学》 月度戏剧：《三妇志异》 月度纪念：聂卫平、魏文彬 推荐人： 陆嘉宁 中国传媒大学戏剧影视学院副教授 卞芸璐 剧评人，山东师范大学新闻与传媒学院副教授 王婧 中国传媒大学戏剧影视文学专业副教授 罗雅琳 中国社会科学院文学研究所《文学评论》编辑 沈大园 书评人 包容容 YOUNG剧场节目总监

最近一两年，高考刚结束，就有家长领着孩子过来，“大学报哪个专业有利于今后考公？”紧跟着的问题是，“能不能先弄点资料，上节课？” 越来越多的机构正采用这种“严督学”的模式，甚至成为招生宣传时的招牌。有机构负责人解释，“现在的学生更希望被人去管，家长也不是把孩子扔到机构就完事了，希望有老师盯着他学习”。 给学生送秋天的第一杯奶茶，中秋节送月饼，组织学生举行烧烤派对……在济南的公考一条街上都不是新鲜事。

安徽某中学高三实验班毕业生陈音希前两天刷朋友圈时，在培训机构晒出的“高大衔接班”照片里，看到了自己的高中同学。原来同学在家长的安排下，高考后一个星期就开始上课了。 他还发现，不管学生过去是哪个专业的，转专业过来的学生整体成绩反而更好。这说明“只要学生自己想学，就总能学好”。同理，无论是高中大学衔接班还是保研陪跑班，“如果是逼学生上，再怎么扶他，也扶不上来”。