不少大学管理好像越来越像中学了，有些比中学管得还严：上课从早到晚，晚上还要自习，睡前要在宿舍拍照打卡证明没有夜不归宿，出门请假要层层报批，再水的课也不敢逃，上课要交手机，课堂还要考核“抬头率”……过去人们印象中大学那种自由自主且丰富多彩的生活，在今天的不少大学生眼里就像古老的传说。 当然不是所有大学都这样，但管理风格已经可以被视为当今高校水平的一种参考——质量越好、规格越高的高校，往往在管理上也能越从容。反之，越是普通的高校，管理上只能更为严苛——因为它们没有犯错的余地。 今天，大学生面对日益复杂和严峻的现实与未来，而大学这个能量有限的教育机构，却被社会寄予了更多的期待和要求。学生的学习成绩、生活习惯、身体健康、心理状态、就业前景、家庭关系……方方面面都成了学校的责任；一场意外、一种选择、一件私事都可能成为高校的舆情，甚至官司。 在这种背景下，管理者一惊一乍，执行者疲于奔命，学生们谨小慎微，在那些“高中化”的大学里，学习生活逐渐成为一种工业化的流程，每一道环节都在被量化。而更加繁琐的规则和更为严格的执行，也并没有达到它们想要的目的。

一些社会的职位、权力与社会地位，并不是按照学习成绩优劣或是否名校或智力高低分配的，名校背景或智力充其量只是诸多因素之一。

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共通之处在于，“家长们都是看到小孩不上学，或是学习成绩实在不行了才带来”。 经过正规治疗，孩子的情况往往可以得到改善，如神经发育存在障碍的学习困难儿童，70%能受益于药物治疗。 刘燕玲清楚地感受到，儿科疾病谱发生了明显转变。随着预防保健水平的提升，腹泻、佝偻病等躯体性疾病已逐渐减少，随之而来的是愈加严峻的儿童心理行为疾病。 （本文首发于2022年8月18日《南方周末》）

英国的一项研究表明，家庭的社会与经济地位会影响孩子的学习成绩，且这种关联近一个世纪里基本没有变化。从全球角度看，在过去的五十年里，有许多国家见证了不同家庭背景学生之间学习差距增大的现实。 （本文首发于2022年7月21日《南方周末》）

当下套路作文在媒体上屡遭诟病，然而在教学实践中，老师依然“你批评你的，我教我的”；学生依然“你批评你的，我写我的”。批评者不是判卷老师，不说白不说，说了也白说。一句话，只要评价导向不改，套路作文会长盛不衰。

难道学习成绩，真的比孩子的健康成长更重要吗？要知道，性侵未成年人是一种变态心理，重犯的可能性非常高。

大学生已经是成年人，应该学会对自己负责。如果学校和家长仍然将其当做孩子，即使学习成绩好，也不能说是一个合格的成年人。只有把大学生当成年人看，他们才会真的成年。

“日本的小学还用偏差值评价学生的学习能力。评价学习成绩，简单考题得100分的实力可能不如难题得30分的。”