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大学通识课,应该怎么上? | 圆桌
每年秋季开学,各个高校学生群里总会有一些对“水课”的热议,其中很多“水课”属于通识选修课程。 专业性不强泛泛而谈,没有学术意义,缺乏学校财政经费等支持……很多老师其实也不愿意承担通识课教学任务。 从2005年前后至今,过去15年可算是当代中国第一代通识教育。事实上,通识教育是一流本科教育的重要内容,是世界一流大学的标志。近年来,越来越多的中国高校积极探索多种模式的通识教育,实践重点也从体系建构逐步转向质量提升。 怎样让通识课摆脱“水课”标签?南方周末记者约访多名研究者、授课者,探讨通识课程改革的难点与通识教育的本质。 -
“脑机接口”头环进课堂?不要让黑科技成为收割青少年韭菜的工具
高科技头环能够让学生注意力更集中,提高学习效率?日前,浙江金华一所小学一些学生头戴“紧箍”的新闻引起了网友的关注。 -
保护小农户,中国可以从荷兰学到什么?
荷兰政府很重视农业发展,大力投资农业方面的教育和科研,提高农业知识技术水平,而且采取措施将这些先进的知识技能尽快输送给农民,促其转化为农业生产力的不断提升。在号召学习荷兰农业的呼唤声中,有人指出要警惕荷兰的“高效率、低美味”问题。 -
【果壳探索】人的记忆力在早晨最好吗?
保持一个正常和规律的作息能保证体内激素的稳定,使得学习的效率不会受到身体激素剧烈波动的影响。无论你几点起床,把握好起床后的那段时间还是比较重要的,毕竟那时你的大脑尽一切努力让你清醒,并且准备好身体机能以应付即将到来的一整天。 -
【专栏】学习密度与专注力
专注力为什么会对学习效率造成这么大的影响。这来源于两个方面,一是专注于一件事情能让表层意识全功率运作,这个是显式的效率。第二点,也是更重要的,它还能够使你的潜意识进入一种专注于这件事情的状态。