2025年1月起施行的《中华人民共和国学位法》，首次以法律形式把实践成果与学位论文并列，明确其可作为学位授予依据。 这是我国学位制度的一次重要调整。过去，不论学术学位还是专业学位，理论研究或是实践应用，最终都要由论文定夺，“实际上是一把尺子量到底”。

从喜德县搬下山，靠城市再近一些，其中一个目的就是为了得到更好的教育。“（以前）住高山，不通路，读书的时候，上小学要四小时，回去再要四小时，走路。” 比起周遭村落，“牛圈房”的村民显现出更鲜明的教育自豪感，几名受访者都提到，“牛圈房”的孩子，有四十多个读了专科以上，读到大学，甚至个别读了研究生。 熊超表示了自己的为难——川兴镇是西昌市的教育大镇，目前本地学校的教学任务已经过载，学位不足。“小学基本上一个年级四个班，一个班坐八十多个孩子。” “向往美好生活，离开低效率的高山地区，到平原地区来种粮食是好事情，农民进城是好事情，易地搬迁也是好事情，有些问题是由于制度供给不足带来的，应该倒逼制度改革。”冯楚军说。 （本文首发于2021年1月21日《南方周末》）