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2026世界数字教育大会开幕在即，展望“AI+教育”
2026年4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知，强调要加快普及中小学生的人工智能教育、提高广大教师的智能素养与技能。 -
大学生走路看手机被劝退？教育不能异化为服从性测试
这起事件除了显示“大学高中化”的不合理倾向之外，还反映出部分高校的管理制度存在问题。如何善尽管理制度、改进校规校纪，让师生都能自负其责、权责对等，发挥各自的聪明才智，不辜负高等教育培养人才的初心。“大学高中化”的趋势必须得到遏制，“严苛管理”也不应继续下去。 -
“大学生技师班”兴起：让市场需求决定教育资源配置
从“高考志愿选职校”到“毕业回炉再造”，年轻人的选择初看起来是高分低就、向下兼容，但从长远来看则是双向奔赴、自发调节：就业市场对技职人才的需求，倒逼年轻人主动或被动选择技职教育。 -
河南大学生被流浪狗咬伤：基层政府当履行好法定职责
《中华人民共和国动物防疫法》第30条明确规定，街道办、乡级政府应组织协调居委会、村委会，做好本辖区流浪狗猫的控制和处置，防止疫病传播。 -
“吐槽墙”值得点赞，更要思考如何让倾听成为制度
点赞石屏一中的温度，更要呼唤制度的自觉。要将学生意见的收集、回应、公示等环节纳入学校管理章程，明确责任与时限，避免校长一换，风气就变；要搭建常态化参与平台，引导学生从情绪宣泄走向建设性参与，实现师生共治；更要转变治理理念，将倾听与尊重纳入办学评价，让人文关怀成为校园治理的底层逻辑。 -
红利时代落幕，保送政策突变：外语保送生的困境与突围
曾经，成为百里挑一的外语保送生意味着踏上一条升学捷径，并作为外语、尤其是小语种人才，进入一个前程无忧的职场。如今，随着大环境的改变，以及外语学习的不断普及，外语生保送政策持续收紧。2026年升学季，外语生保送更是一波三折，高校缩招、专业受限、校荐取消，政策收紧程度堪称历年之最。外语专业的学生和老师们，不得不在严酷的现实面前，探索突围之路。 -
不能转专业的“强基生”：“低分捡漏”变“进退两难”
北京大学教育学院教授蒋承发表的强基生调研结果显示，学生层面存在信息获取不充分、不准确的问题，部分学生对所选专业的认知存在偏差，了解不足。 -
从菲尔兹奖到阿贝尔奖：法尔廷斯与莫德尔猜想的四十年
数学界两大最为重量级的奖项，分别在法尔廷斯数学生涯临近起点和末尾处，为他最为知名的数学工作，留下了两个浓墨重彩的印记。 -
博士“回炉”读硕士：交叉培养还是延缓就业？
若学生未达到博士学位要求或主动退出项目，在符合条件的情况下可转为单一硕士学位培养；若未完成硕士培养要求，也可通过课程学习证明或结业证明保留学习经历。