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丘挺：传统水墨的“软力量” | 2025魅力人物
他以“传移模写”为钥，深耕中国画传统文脉；他遍历三大美院，兼具笔墨功底与多元视野；他是深耕临摹、追慕古贤的艺术家，也是推动跨学科融合、开拓国画边界的教育者。丘挺以教材和课徒传承笔墨精神，以创作和创新发掘水墨中的“软力量”，以扎实的基础性工作回应中国画“如何处理与古人的关系”这一核心命题。 -
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庄黎伟： 面对交叉学科的复杂问题，不要“怂”！
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为什么短视频让你欲罢不能？
来自多个学科的研究表明，短视频精准命中了人类大脑在进化中形成的注意力与奖励机制，并通过算法与界面设计，将这种倾向放大为一种几乎无需思考、自动发生的行为模式。 -
多学科专家共倡：构筑成人免疫长城，“三高一疹 医防协同”
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“文科无用”的争论：一个复杂的社会问题
当前社会与学界以“无用／有用”的二元对立来界定文理学科，不仅是简单粗暴的，更是极不负责任的——其所造成的深远危害，届时我们的肉身可能就会感受到符号化社会所遭受的创伤。 -
加强中小学科技教育，七部门发文
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人工智能将在三年内驱动世界剧变？一位跨学科作者的推演
拉斯·特维德预测，人类将在2026-2028年见证基于AI的“集体超智能”诞生，其智能水平将迅速超越人类，并驱动一场融合物理世界与数字世界的寰宇融合革命。 -
钱佳楠：君子协定 | 巴尔的摩蓝调
和所有人文学科的同僚一样，我们最担心的是学生用人工智能“代写”作业。我们这些恪守“君子协定”的人往往同情心泛滥，惩罚起别人来，比“犯人”还不好意思。学生态度很好，立即承认，并接受了这门课“不过”的后果，我却在想，或许别的学生也用，只不过用得更狡猾，更难以察觉。这样的逻辑不能无限延展，一经延展，我就想起了朋友当刑警的父亲，他常说：“我们只抓得到那些笨家伙，聪明的照样逃之夭夭。” -
体罚、走失、丧命，自闭症干预乱象亟待破解
一些得到国家政策补贴、免费的康复或教育机构，教学方法相对落后，干预效果也比较有限。而一些会营销、擅长拿捏家长焦虑情绪的民营机构，更能占据市场主流。 与公立机构相比，这些私立机构的收费更高，销售人员的宣传话术包括“中重度孩子可以正常上小学”“90天发生语言奇迹”等，惹人心动。 作为一种跨学科、全年龄段的疾病，自闭症的管理也存在交叉。家长奔走于医院、学校、康复中心等不同性质的机构，找不到明确的干预方向。 -
温儒敏：语文生活发生颠覆性变化，“来不及撑伞就被浇湿了”
在温儒敏看来，有的孩子并不喜欢阅读教材指定的必读书目，阅读无非也是为了考试。他抛出了一个问题，“孩子们喜欢的绘本、漫画和各种流行读物，他们的思考方式和语言表达很大程度上受这些事物的影响，这难道不就是他们的语文生活吗？” 情感培育不是语文学科的额外任务，而是它义不容辞的责任。