二十出头的年轻人没有在民营企业与竞争性行业中从事过“生产性努力”，而是一开始就进入财政供养单位从事衣食无忧的“分配性努力”，不知稼穑之艰难，不识民生之疾苦，恐怕是很难理解社会运行方式、了解社会大众对公共服务的期待的。 公职就是管理众人之事，做好社会管理工作需要的是真切实在的社会经验，这才是“定向生政策”聚焦于艰苦行业与边远地区的本意，而不是“从学校到坐办公室”的培养与选拔路径。从这个角度而言，将三名“97后”提拔为乡镇副职，也是不尽合理的。

公费培养定向生，他们所享受的并不仅仅是免费，还有更低的录取分数。他们学成毕业后违约，挤占了本来可以留给其他愿意履约的同学的录取机会。

很显然，目前的违约成本过低，是造成大量公费定向学生纷纷选择主动违约的重要原因。需要指出，笔者并无鄙视或不尊重乡下从业者的意思，我只是意欲表达社会转型期出现的某种社会倾向或风气，其基本特征表现为很多人会选择在发展机会更多的城市工作或生活。

从盐城看，2016年该市小学在校生超过45.02万人，2021年降至43.34万人，但专任教师人数从26548人上升到28078人。根据盐城市统计局数据，2016年该市出生91500人，2017年一度超过10万人，但2018年起迅速下降，2021年降到37985人，降幅超过全国。这意味着，四五年后盐城市的小学一年级入学人数腰斩，对教师的需求也会大大减少。那么7年后，县教育局还能不能信守承诺，为这些定向生提供岗位和编制，恐怕要打上一个问号