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直播间跳舞为娃“续命”，一群患儿家长与明星连麦爆火出圈
肿瘤医院旁，一群患儿家长与吴克群连麦直播跳舞，为孩子攒救命钱 -
性教育夜校的理想与现实：“小时候没人这样教我”
她们曾在社区群、朋友圈广发信息，家长们都说“好”，却没人报名，理由五花八门：晚上要辅导作业、带孩子、没时间。有人直白建议：“能不能把孩子送来，你们教完我接走？”也有人说：“小孩子长大了自然就懂。” “这是你身体的一部分，很重要的一部分，它们叫生殖器官，你要保护好它们。” -
从金融产品、情绪价值到社交属性：痴迷LABUBU的买家们
有人对LABUBU当下显性的“金融产品”价值颇有感触。一位买家买到了一个隐藏款后，标上了4000元的价格出售。10分钟内，就有人接盘了。 像李晓这样的95后，许多都未结婚生娃，就连养宠物也会被家长骂，“讲白了就是你太孤独了，需要有个东西给你某种能量”。 一位教师有一个约莫10个人的小群，组织过LABUBU年会，找了个古镇聊天、喝咖啡、摆拍LABUBU；同好们还一起去过森林公园，给LABUBU拍写真。 -
“新手村”修炼之路：当幼儿园家长群开始有了“班味”
“大合影”完成后准备离开，老师在讲台前高声叮嘱道：“请各位家长围绕今天的开会情况，写一段心得体会，明早前发送到微信群里。” -
酷女孩的中年
“现在比较活跃的，要么是年轻女导演，或者是孩子已经很大的更早一辈的导演，那个时候对教育的理念也不一样，哪有什么家长微信群这种东西，也没有什么辅导班乱七八糟的，孩子是不太费妈的。 “现在就不一样了，你要当妈，付出的时间成本太大了” （本文首发于南方人物周刊） -
学校询问家长“统一购买600元防攀比鞋”：目标错了，方法也不对 | 快评
近年来屡发的“家长群炫富”“中小学科创拼爹”事件显示，造成“攀比”的罪魁祸首其实是学校与家长，而不是心智未熟的未成年人。学校与其想方设法要求孩子“防攀比”，倒不如多搞“上交不谄，下交不渎”“贫而无谄，富而无骄”这样的德育，或者参考“德国禁止学校披露或了解学生家庭条件”“日本给食制度与制服文化”这种真正行之有效的办法，尽可能地减少或是消除“攀比”作为贬义词的负效应。 -
陈好：“万人迷”，是我演过的最难的角色
“《欢乐家长群》中的这个角色（戴静）跟我的年纪、处境，整个人物背景，都挺像的。” “我也希望孩子们有一个快乐的童年。快乐可以，但绝不能是最差的。” -
大学生家长群里天天打听儿女成绩：一位大学老师的不解与思考
孩子进了大学后还有家长群，家长群里热议最多的是孩子的成绩，这些事都不正常。我以为不正常的根源在于家庭教育出了问题，在道德教育、品质教育、价值观传递、言传身教等诸方面，很多家长都表现不及格。 -
小学老师因不堪非教育负担而自杀：当减轻乃至消除老师的非教育任务负担
要减轻乃至消除学校与老师所面临的各种非教育任务负担，有釜底抽薪之策。一是强制解散各种家校群，除非学生在学校闯祸或受到伤害了，学校与老师不得联系家长。这样，家长所承受各种教育与非教育负担就可以一下子消解了，有利于家校关系的正常化与和谐；学校与老师也可能免除各种线上的非教育任务。二是明令其他政府部门不得调用或免费调用老师当临时工。总之，双管齐下，从线上线下一起给老师减非教育负担，老师庶几可以专心于教书育人。 -
应该关掉各种班级群，给家长“减负”
有群建立紧密的联系，的确可以加强学业，但与此同时，会带来家长负担过重的问题。既然政策大目标是“减负”，那么，就不应该通过给家长“加负”进而给孩子“加负”，此时通过群建立家校紧密联系的优势，也就变为劣势了。那么，减少家校联系频度，关掉各种班级群，乃至禁止互联网化家校联系，就是一个合乎逻辑的选择。