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中国的教材为什么普遍有“防自学机制”？
对于中小学教材的防自学现象，又有了新的推动原因，那就是减负。为了防止中小学生近视，现在的教材的字号较大、行距较大，再加上还有减少学生书包重量的负担，限制页数，教材内容就只有变得更加简单。而且，很多知识点删掉之后，考试还是要考，这就只有靠老师来教，仅仅依靠教材去自学，就难以完成学习目标。 于是，一边教材减重，一边教辅增重。其实，还不如都写进教材中。 -
小学初中三学科新教材启用，有这些变化
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“价值观决定教育的水准”：一群教育者对内卷的反思
曹君观察到，家长把现实中的考评数据量化得一清二楚，最后得出结论——“我也觉得争这几分没有意义，但我不得不做。” 杨玉翠给教育部中小学教材审定委员会委员、中央民族大学理学院教授孙晓天发了封邮件，列上了孩子的问题。收到回复后，她又把回复内容打印出来，发给学生，“你看，教授都回答了你的问题，你说你厉不厉害？” -
人教社小学数学教材插图重绘工作已完成（附答记者问）
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教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报
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教育部回应小学数学教材插图问题：责成人教社立即整改
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谁来画，怎么画：小学数学教材插画争议背后
多位画师告诉南方周末记者，按照流程，画师会预先准备样稿给出版社，风格可接受后才会进行下一步的工作。样稿的画风、颜色等都会经过反复商量，一般周期是两三天到一周不等。期间，美术编辑、责任编辑、总编辑等都会提意见，直至所有内容定稿印刷前，如果不合适都要再修改。 -
来说说看|为预防近视，“大字号”中小学教材要来了，你怎么看？
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卅年长安住，一片望乡情：日本人的唐诗水平有多高？
日本人的做法，生动诠释了什么叫爱屋及乌。除了复制所爱的景观之外，有网友还做了一番粗略的统计，日本国内小学语文教材中的中国古诗词，有二三十首之多。 “知道”（微信号：nz_zhidao）告诉你，日本人的唐诗水平有多高？ -
专访统编小学语文教材执行主编陈先云：“自媒体时代，教科书编者如履薄冰”
据了解，统编版教材的编写团队多达140余人，请问其中小学语文教材编写团队有多少人，参与编写教材的成员是如何挑选的，成员之间的具体分工是怎样的？