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破除高校“讨好型教学”，需从更高处着眼
破除高校“讨好型教学”不能止于调整评教权重，而应从更高处全盘考量：“教什么”应从知识覆盖转向能力建构，“怎么教”应从课堂传输转向师生之间的高质量互动，“怎么评”则应让学生与教师评价都脱离量化惯性。评教改革只是入口，唯有从高等教育的更高处重新校准教与学的参照系，教师行使规训与引导的正当性才有制度支撑，“讨好”才不至于成为占优策略。 -
政策利率换锚，和我们的理财、房贷有关系吗？
不能把框架改革等同于降息利好。 “锚”的变迁，本质是持续减少行政力量干预定价，让市场供求决定资金价格。 有序退出存贷款基准利率。2015年后，这一基准就没有调整过，实操层面已不再使用。 -
辽宁省级经开区“砍半”：人事双轨，主动摘牌
辽宁的开发区裁撤，不是自上而下的摘牌，而是自己评估、主动申请。 “这次开发区改革涉及机构撤并，最难的就是人心，就是人。” 管委会的公务员会失去编制，成为一大改革阻力，相较之下，辽宁改革仍保留干部的公务员身份。 “这次改革与其说是瘦身，不如说是‘瘦心’，让大家把更多精力投入到服务企业上。” -
上海拟改革五天育儿假，专家建议“只增天数”还不够
不少上海家长反映，5天育儿假捉襟见肘，难以覆盖儿保、疫苗、孩子生病、托育机构放假等分散、突发的照料需求；同时，由于假期成本主要由企业承担，且育儿假强制性弱、企业违法成本低，现实中还存在“有假难休”“不敢休”等问题。 专家认为，育儿假改革不能只增加天数，还需分步建立多元成本共担机制。更合理的路径是育儿假与普惠托育双线同步渐进推进。 -
深圳出台商品住房销售制度改革地方实施意见
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民办高校的生源保卫战：直播到凌晨、奖励考生报到
福耀科技大学常务副校长张福利团队做过测算，按每生每年2万元学费计算，民办高校的“盈亏线”约为在校生6000人，对应总学费收入约1.2亿元。若低于这一规模，师资建设、特色培育和教学改革投入等便会捉襟见肘。 张福利团队预测，到2040年，全国417所民办本科高校中，约101所的在校生规模将低于6000人。 -
跳出“千校一面”，打破歧视链：高校改革有了新目标
过去高等教育资源相对稀缺，首要任务是让更多人有机会接受高等教育，解决“规模够不够的问题”。进入普及化阶段后，重点转向了解决“结构合理不合理、供需匹配不匹配、不同高校能不能各展所长”等问题。 学科评估已经进行了五轮，但评价仍然重点关注重大奖项和项目等学科建设指标，“都是在一个篮子里评价”。 -
多所高校密集调整院系专业：高等教育需重塑办学逻辑
当今就业市场的核心矛盾已从“总量性岗位供给”转向“结构性能力匹配”，人工智能与数字化正在替代流程化岗位，新兴产业所需的复合型人才却供给不足。生源“存量”在缩小、毕业生“出口”在收窄，有鉴于此，高等教育真正有价值的改革，不在于增加多少新专业布点，而在于办学逻辑本身是否被重构，真正培养出既懂基础理论，又掌握真实的技能，能够适配更多方面工作的复合型人才。 -
一男子被指控企图刺杀英国改革党党首
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上职高就是混日子？一位在校老师的20年观察
学习成绩不好，在各阶段考试中上不了重点学校的人，才是平凡生活中的大多数。而他们中很多人只能选择职业学校。 外部就业市场的变化，也在倒逼职校不断进行改革。