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广发银行金融教育创新实践成效显著
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2026世界数字教育大会开幕在即，展望“AI+教育”
2026年4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知，强调要加快普及中小学生的人工智能教育、提高广大教师的智能素养与技能。 -
大学生走路看手机被劝退？教育不能异化为服从性测试
这起事件除了显示“大学高中化”的不合理倾向之外，还反映出部分高校的管理制度存在问题。如何善尽管理制度、改进校规校纪，让师生都能自负其责、权责对等，发挥各自的聪明才智，不辜负高等教育培养人才的初心。“大学高中化”的趋势必须得到遏制，“严苛管理”也不应继续下去。 -
不只是“AI+教育”，而是教育进入AI时代
最值得期待的，不是哪所学校率先接入最新模型，而是谁能借这次技术浪潮，率先完成教育目标、课程体系、教师角色和评价机制的整体转身。 -
“大学生技师班”兴起：让市场需求决定教育资源配置
从“高考志愿选职校”到“毕业回炉再造”，年轻人的选择初看起来是高分低就、向下兼容，但从长远来看则是双向奔赴、自发调节：就业市场对技职人才的需求，倒逼年轻人主动或被动选择技职教育。 -
别只盯着培养精英：如何让教育面向普通人
2020年中共中央、国务院就曾印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平。 -
校内均衡编班之后，校际均衡才是硬骨头
校内编班均衡了，但如果仍存在学校之间的办学质量、办学条件差距，那么，就仍会有择校问题。 -
中国平安教育公益33年再出发，启动"百分爱"线上公益平台
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“吐槽墙”值得点赞，更要思考如何让倾听成为制度
点赞石屏一中的温度，更要呼唤制度的自觉。要将学生意见的收集、回应、公示等环节纳入学校管理章程，明确责任与时限，避免校长一换，风气就变；要搭建常态化参与平台，引导学生从情绪宣泄走向建设性参与，实现师生共治；更要转变治理理念，将倾听与尊重纳入办学评价，让人文关怀成为校园治理的底层逻辑。 -
红利时代落幕，保送政策突变：外语保送生的困境与突围
曾经，成为百里挑一的外语保送生意味着踏上一条升学捷径，并作为外语、尤其是小语种人才，进入一个前程无忧的职场。如今，随着大环境的改变，以及外语学习的不断普及，外语生保送政策持续收紧。2026年升学季，外语生保送更是一波三折，高校缩招、专业受限、校荐取消，政策收紧程度堪称历年之最。外语专业的学生和老师们，不得不在严酷的现实面前，探索突围之路。