不同于其他马华作家笔下常见的历史伤痕叙事，马尼尼为写故乡破败的红树林和海边、阿娇姨的垃圾堆、马华优等生文凭的无用以及渔村阴湿的鬼怪邪门事。在她看来，是故乡堆叠的“无用”的人，激发了她的“写作病”,即便他们对写作往往一无所知。 在台北，马尼尼为感受到这种“无用”的放大。身边的人用一个月赚多少钱、写的书卖了多少、有没有钱回馈长辈、有没有生小孩、有没有上班等世俗眼光打量她。丈夫曾说：“你再生不出来，就滚回去。”“这种烂老婆。养烂猫。种一堆烂植物。写的是烂书，没人看。”

目前的一些高校存在教学质量下降、管理模式混乱的弊病。面对新兴产业与就业市场的反向冲击，各级高校应该做的是有效应对、挤掉脂肪，改进教学质量，改革课程专业，而不是抱残守缺，为了办学而办学，进而巧立名目乱收费，把高校办成了文凭超市，甚而是售卖假冒伪劣商品的超市。教育主管部门应及时介入调查，查明事件真相，给学生家长一个交代。

那些备考时的期待在“上岸”后变得模糊，在短暂轻松的庆祝后变得安静而虚无，现实中，我和身边读研的同学们都在忧虑着未来。 我原以为可以“和自由的灵魂对话”，但面对的却是“单向度”的课堂。文凭的通货膨胀、竞争的加剧与不乐观的环境，让我们忧虑就业的未来。

即使俄亚人上了学，走出了故乡的大山，拥有了一张文凭，但人生还有很多的山，如何去跨越呢？

今年香港中学文凭考试16名状元中，来自“双非”家庭的女状元王苑廷引发媒体热议。 当年“双非婴儿"的激增，让香港教育、医疗资源压力倍增。自特区政府施行“零双非”政策后，“双非”婴儿数目自2013年大幅下降，但此前出生的"双非婴儿"数目庞大，据统计有20万人。 苏欣欣从小通关赴港求学，小学阶段寄宿，初中起在香港生活，高中又回到内地。她形容自己的成长轨迹是“照着当时最好的选择走的”，但那些路径之间并不连贯。 随着2008年“双非”婴儿潮世代现已达升学年龄，香港本地教育资源的竞争也愈发激烈。

用最短时间、最少花费，换一张能提升职场竞争力的文凭。这几乎成为学历竞赛中一条心照不宣的“潜规则”。而这种需求，在特定群体和地区表现得更为赤裸。 评价体系催生了庞大的制度性需求，也为海外“速成学历”提供了肥沃土壤。以低成本换取学历认证的路径，正遭遇中留服认证闸门落下的严峻考验。 一些用人单位，尤其是深耕本土市场的企业，对某些来源单一、项目时间过短的“海归”，态度趋于谨慎。

非全日制研究生跟在职研究生和同等学力是不一样的性质，但总有人喜欢将这些混为一谈，认为左右不过是“水个学历”，随便读读便可拿到文凭。其实，我们真的没他们想的那么容易。

要在普及化时代，破除“唯学历”教育观、人才观，建设高质量高等教育体系，也可以进一步探索扩大大学的办学自主权，鼓励部分高校探索“自主办学，自授文凭”的新的学位授予办法，激发高校的办学活力。

“因为没光，它埋在地下就像牛眼睛一样，乌黑发亮。” “东海常年有数千人在海外收购矿石”，血脉亲情是生意的根基。 跨境直播最疯狂时，只要有初中文凭，拿个计算器，会说“this和dollar”，就能当主播。 互联网正在打破集散地域，东海也有了危机感。

社会上存在对学历文凭的广泛强劲需求。尤其体制内，学历的有无与高低往往是升迁、评职称以及工资与退休待遇的决定因素之一，权重不小，这就有提升学历的要求。对毕业生来说，学历是第一份工作的敲门砖，报考公务员对专业与学历也有要求。总之，学历的需求场景很多。