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我们的孩子为什么不快乐？家长别死命催逼子女成龙成凤
人这一辈子，书本知识只是识见的一部分，课本只是书本知识极小的一部分。“纸上得来终觉浅”，大自然、社会化生存环境，是一个人更该投身其中领悟人生价值的地方。过于强调书本知识乃至课本，让孩子被迫跟着大人的指挥棒唯以“刷题”为乐，使得其失去了和同龄人、外界交流的机会，青春变得暗淡无趣，不仅是一种残忍，更是一种“恶”。 -
大学生家长群是个什么鬼？应给已成人的“孩子” 心理断奶
家长们没必要整天做梦，望子成龙、望女成凤，也不必非得志存高远，必须将子女培养成雄鹰、翱翔于苍穹之巅。先学学母鸡吧，孩子长大后，让他成为一个独立个体，自己生活，自己为自己的生活负责。 （本文首发于2022年12月1日《南方周末》） -
民办教育七十年：上下左右 百态神情
1978年来，民办教育在中国重新发展壮大。无论是政策的逐步放宽、中国父母“望子成龙”的心态、人们日渐宽裕的经济实力，还是教育多样化的理想要求，都为各类培训班、特色学校和国际学校的出现，提供了空间和土壤。 -
“望子成龙”不丢人
说一些冠冕堂皇、政治正确的便宜话太容易了，反正站着说话不腰疼。 -
好平民也要“面向过去”
10岁的儿子申远，喜欢读历史书。一天，他正在看白话本《资治通鉴》，我有意引导他多看些经典原著：“毛主席在很小的时候就通读了二十四史，要想成为伟人，就要多读书！”谁知他头也不抬地回了句：“能当好平民就不错了。”当今的中国社会，不少父母都“望子成龙、望女成凤”。殊不知，“龙有龙的烦恼，凤有凤的苦闷”。 -
望子成人，而非望子成龙
中国教育搞坏的原因是什么呢？是评价目标就是“成王败寇”四个字，忘掉了教育的根本目的。 -
“中国的孩子是最辛苦的人”——作家杨争光的教育“调查”
望子成龙，龙崇拜，事实是人不可能成为龙，能不能把我们的观念和心态变一下，望子成人行不行？不一定都做精英，做健康的人行不行？ -
今日高校的“大长今”
一旦中国真有这么多的“世界知名”、“全国一流”的综合性、研究型大学，则天下莘莘学子何愁不能早日成才，天下望子成龙望女成凤的父母何愁不能梦想成真呢？ -
[众议]今日高校的“大长今”
一旦中国真有这么多的“世界知名”、“全国一流”的综合性、研究型大学，则天下莘莘学子何愁不能早日成才，天下望子成龙望女成凤的父母何愁不能梦想成真呢？