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“乡村学校办好了，孩子们会回来的”
“2021年我到云南一所农校，农民类的专业，联办专科无人问津。大专也无人报考，不得不合并，当地一万多名劳动力中只有0.06个技术人员，涉农人才严重缺乏。” “对低龄农村孩子，学校给的最重要的是什么？不是分数、考试和作业，而是安全感，温暖的环境，吃饱饭，有朋友，没有欺凌。” “三年级的模型搭建课上有一个智力发展缓慢的孩子。她问老师，‘能在校门弄两个窗户吗？我想让爸爸妈妈来接我时，看到我在学校荡秋千。’” -
多省暂停审批设立民办义务教育学校：调减体量压力大
目前为止，全世界所有国家义务教育均以公办教育为主，据杨东平了解，在欧洲国家，民办教育比重通常在3%-7%，日本则为2%。 在杨东平的长期观察中，现在中国城乡许多地区，民办义务教育学生比重达到了百分之三四十，有的甚或60%。 -
“复制应试教育振兴不了乡村教育”
“乡村教育脱离城里的资源和老师去进行学习和模仿，永远无法达到城市的教育水准。” “如何把土地里长出来的教育、土地里长出来的文化和土地里长出来的历史这三者有机地结合起来，是‘后疫情时代’非常重大的一个课题。” “巨大的城乡差距是中国最基本的国情，在彝族地区的一些公办学校，语文、数学平均分是在及格线以下。” -
为什么要鼓励发展小微幼儿园？
一个中学最大规模是1000个学生，一个小学是500到800个学生，想要赚钱的人就不来了。 -
探底台湾创新教育
常有台湾老师问大陆同行：什么是“小升初”？ -
花钱上名校的路堵了，靠“关系”上名校的门还开着？
如果教育部一号文件真的实施，真的可以根治择校乱收费这一体制顽疾吗？为此，南方周末记者采访了清华园教育集团副校长闻风和21世纪教育研究院院长杨东平。 -
【绿色领袖·NGO】杨东平：16年，他跑赢了
他执掌着中国最早的民间环保NGO，1万余人曾为此服务。16年间，他在环保路上跑赢了 -
杨东平 教育的阶层差距仍在扩大
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杨东平：免费师范教育=纠偏
学历提高以后，大专毕业生很难下到农村小学，因为他有了大专学历，他在大城市上了学，再想让他留到最偏僻、最边远的基层这是很困难的，能够在农村留得住用得上的都是本土的教师。 -
十字路口的中国大学体制：改革大学体制刻不容缓
时至２１世纪，如果一所大学仍没有建立学术自由的价值，教授不拥有学术权力，那么无论它的楼宇多么高大、校园多么辽阔、设施多么豪华、校长是正部级还是副总理级，它也不可能是现代意义上的大学，更遑论什么世界一流。