一群高中生罢课，抗议厕所损坏、班级超员、教师短缺——在法国这本该是一个普通的地方新闻。但不到一个月，它演变成了数十万人参与的社会运动。 这已经不是以往叙事中被福利惯坏的法国，而是一群愿景破灭的人开始宣泄怒火——教育改变命运的可能性似乎已不复存在。 他们要求的已经不是更多福利，而是当初承诺过的那个东西：努力有用，规则公平。而当下的法国乃至欧洲，好像已经无法给他们出路和答案。

以往困难认定多依赖个人承诺、民主评议，主观性还是比较强的。为了让资助认定更加客观、精准、公平，山东省制定《家庭经济困难学生认定量化指标体系》，客观评价申请学生的家庭经济状况，还对接省级社会救助平台，核查房产、车辆、社保等12项家庭信息，以更准确把握帮扶需求。

秤，衡器。衡，平也。秤衡量轻重，更衡量人心。只有秤公平，交易才能公平，社会才能公平。鬼秤不是小事，当从源头打击。

罗兰贝格全球管委会联席总裁戴璞：同样是AI投资，中国企业更关注如何抢占市场份额，这种“竞争驱动”的模式催生了大量快速迭代的应用场景；而欧洲企业则更侧重提升效率。 新西兰前总理希普利：技术发展不能以牺牲社会公平为代价，“有钱去购买机器人的人会获得更多的优势，这是所有人都要一直思考的问题”。

老问题主要是发达国家的责任落实不充分，过去一直存在，现在和未来也依然要在多边进程中去推动解决；新挑战则是一些发达国家采取的损害公平自由的国际经济贸易体系、破坏国际气候变化合作的措施，给全球应对气候变化的集体努力，特别是发展中国家落实气候行动制造了障碍。 每个国家处在不同的起点上，仅拿具体的数字来作国别比较是不科学的，这不是“小学生做数学题”，要充分考虑经济、政治、社会、环境、民生等方面的复杂因素和影响。 在中国宣布新一轮国家自主贡献后，各国政要和国际组织负责人普遍给予高度评价，认为在当前国际局势下，中国提出有力度的NDC目标为全球应对气候变化注入了强有力的信心和动力。

破除学历迷信的前提是维护公平公正，在阳光透明的基础上，不妨放宽公职人员招录的学历门槛，为社会选拔真正需要的公职人员。

2025年9月7日是第六个“国际清洁空气蓝天日”，今年的主题是“为空气赛跑”。 2025年底联合国气候变化大会第三十次缔约方会议（COP30）即将在巴西贝伦举行，如何将公众健康议题置于气候行动当中，以及如何在能源转型中实现社会公平，正成为全球瞩目的焦点。

让被打还手不再是“互殴”，被侵害者敢于制止侵害，才能坚守公平正义的法律原则，弘扬惩恶扬善的法治精神，重塑社会价值观。

追求教育公平，无可厚非，但是需要搞清楚什么是教育公平，不能把禁止学生选择差异化教育与教育公平混为一谈。总体看来，当前我国社会存在把学生选择民办学校、上校外培训机构、选择国际课程班等等，都视为教育不公平的倾向。

自2008年以来，中国尚未在国家免疫规划中引入任何新疫苗。自费疫苗的低接种率和不公平问题，引发了社会对加强国家免疫规划的普遍关切。