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“高考低分上名校”？香港副学士的诱惑与真相
按照香港副学士的升学机制，他们需要在两年内保持较高的学分绩点，达到目标院校的语言和面试要求，才有可能叩开香港本科知名院校的大门。 这条升学路早已被外界包装成了一条“通往名校的轻松捷径”。而这条路径的热潮，也催生出一条覆盖全周期的完整服务产业链，滋生了层出不穷的行业乱象。 -
“老师挺好，但别选”？困在绩点里的我，找属于自己的尺
分数，别人的眼光，还有那些七七八八的评价——都是尺子，外界的尺子随时会变。但有些东西不会变。 -
减少学分，能给大学生“减负”吗？
当前国内大学的学分普遍比国际一流大学多五分之一，此次调整意在为学生的自主探索留足时间和空间，进而利于培养拔尖创新人才，是高校的“自我纠偏”。 如何增加“金课”，减少“水课”是高校需要思考的问题。此次学分压缩潮将会倒逼教师进行转型，并淘汰部分守旧的教师。 -
当卢安克决定归隐，整个世界变得温柔起来丨记者手记
一位前辈朋友在朋友圈转发说，能够像卢安克这样生活的人肯定是极少数，对于我们普通人来说，如果能够在自己身上，稍微克服一点消费主义和优绩主义的捆绑，可能就有极大自由。 -
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北大取消绩点 大学生终于不用“刷分”了？
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取消绩点，北大试图终结内卷
北大生命科学学院一位青年教师告诉南方周末记者，此次全校层面的新规，是对生科院三年前那场改革的进一步深化。不管是实行等级制取消优秀率还是实施P/NP制度，都是倒逼老师在评审时无法通过一个数字来衡量学生的能力，而需要更为丰富的评价机制。 学院改革后也迫使当时的学生们思考：当单一的评价指标被弱化后，还能从哪些维度去评价自我。 -
高考后的暑假去补课：“赢在大学起跑线上”
安徽某中学高三实验班毕业生陈音希前两天刷朋友圈时，在培训机构晒出的“高大衔接班”照片里，看到了自己的高中同学。原来同学在家长的安排下，高考后一个星期就开始上课了。 他还发现，不管学生过去是哪个专业的，转专业过来的学生整体成绩反而更好。这说明“只要学生自己想学，就总能学好”。同理，无论是高中大学衔接班还是保研陪跑班，“如果是逼学生上，再怎么扶他，也扶不上来”。 -
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取消绩点，大学生就不卷了吗？
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取消绩点，大学生就不卷了吗？
如果在评优、升学评价中，还是要把全年级学生按等级分出高低，那么，很可能出现的走向是，大学生会从“卷绩点”转为“卷等级”。 -
“老师，能申请查询我的成绩细分吗？”当大学生们被绩点困住
那位拒绝捞人的专业课老师直言：“平时不刻苦学习，到期末为分数才来通宵达旦地看书，这种学习模式有很大问题，这种急功近利的态度极度不可取！”