陈东向亲戚们解释自己的专业时，总要费些力气——“我们不是去挖煤，是去研究怎么用更聪明、更干净、更安全的方法把煤采出来。” “我们专业最受欢迎的，不是学校的教授，而是企业工程师。”王宇所说的是一家头部新能源车企派到学校的兼职教师——不照本宣科，而是“让我们分组诊断故障零件，看谁能最快找到问题所在”。 对于学生而言，“订单式”培养像一张通往就业的“准乘车券”，极大缓解了毕业即失业的焦虑。对于企业而言，则获得了量身定制、省去大量岗前培训成本的员工，实现了人才精准供给。

与快速增长的需求相比，全球绿色技能人才的供给增长显得相对滞后。领英的数据显示，从2023年至2024年，尽管绿色技能人才的需求增长了11.6%，但供给的增长率仅为5.6%。 “我们最理想的候选人就是有着丰富经验，最好来了就能直接上手。与其他相对成熟的行业相比，新兴绿色岗位的招聘者可能更不具有耐心。” 技术进步可能会缩短绿色技能满足市场所需要的时间，但高校经过专业设置、人才培养成熟、专业发展成熟、人才供给社会这一培养周期，至少也需要8-10年时间。

2017 年起，益海嘉里开始全面深度参与国家级贫困县蔚县的精准脱贫工作，探索可复制、可持续的市场化精准脱贫模式。立足蔚县绿色优质的谷子产业，与上下游合作伙伴一起探索建立了以“订单种植、盈利反哺、品牌营销、全链整合”为特色的蔚县产业精准脱贫模。2018 年，益海嘉里结合乡村振兴战略，以产业扶贫、教育扶贫、就业扶贫等项目为基础，县企合作启动美丽乡村建设规划，长久、持续带动当地经济发展和农民脱贫致富。

欧盟委员会９日宣布，欧盟将在２０１３年之前投资１０５０亿欧元支持欧盟地区的“绿色经济”，促进就业和经济增长，保持欧盟在“绿色技术”领域的世界领先地位。