等到AI和传统动画的能力真正融合、工具更稳定，她可能会“再回去”。但不是回到过去那条慢工细活的旧路，而是回到一种更自由表达，也更能被时间允许的状态。

他以“传移模写”为钥，深耕中国画传统文脉；他遍历三大美院，兼具笔墨功底与多元视野；他是深耕临摹、追慕古贤的艺术家，也是推动跨学科融合、开拓国画边界的教育者。丘挺以教材和课徒传承笔墨精神，以创作和创新发掘水墨中的“软力量”，以扎实的基础性工作回应中国画“如何处理与古人的关系”这一核心命题。

RCEP显著降低了货物通关的“显性成本”，也让跨境金融的“隐性成本”无处遁形。 当服务于大企业和传统贸易的金融模式，难以匹配RCEP催生的复杂、多国产业链现实，作为区域贸易主力的广大中小企业，身陷资金流转的“慢车道”。 “钱滞于途”折射出区域深度融合所面临的制度性瓶颈。真正的考验，在于能否抓住RCEP“五年评估、六年转型”的窗口期，将金融规则的协同锻造为区域价值链升级的新引擎。

从产业根基到创新高地，从成果转化到生态优化，这座科教名城正试图打通从实验室到生产线的“最后一公里”。

哈佛教授普克纳的《文化的故事》写于美国的“文化战争”期间。他说，“人们把左翼与右翼对立起来。但我也注意到，某些左翼和右翼人士的立场，在基于群体身份和财产的文化观上基本一致：右翼想加倍增强西方文化，而左翼想保护少数族裔文化。这两种立场都反对文化流通，反对文化融合。右翼认为这是对西方文化的淡化；左翼则认为这是对少数民族文化的挪用。” 普克纳表示，在他对AI的探索中，校长反馈“马基雅维利”聊天机器人在协助管理上“非常管用”，编辑反馈“蒙田”机器人跟他之前三年的心理咨询比“更有帮助”……但普克纳认为，并非所有AI与人的协作都起到积极作用。大型语言模型过于讨好用户，“我们正试图创造一个能真正辩论的对话机器人。也许，我们需要一点点对抗。”

提高普高录取率，对普高教学、管理将是很大的挑战。普高要开展分层教学，由学生根据自己的能力选择不同难度的课程，同时在普高增设综合高中班，普高学术课程与技职课程融合办学。